老年护理

第一章 绪沦

第一节 老年人与人口老龄化

一、老化的定义和老年人的年龄划分

二、老化理论

三、人口老龄化

第二节 老年人的健康保健

一、老年保健的概念与目标

二、老年保健的原则

三、老年保健的重点人群

四、老年自我保健

第三节 老年护理学概述

一、老年护理学及其相关概念

二、老年护理的目标与原则

三、老年护理的道德准则和执业标准

第二章 老年人的健康评估

第一节 概述

一、老年人健康评估的原则

二、老年人健康评估的注意事项

三、老年人健康评估的内容

第二节 老年人躯体健康的评估

一、健康史的评估

二、身体评估

三、功能状态的评估

第三节 老年人心理健康的评估

一、老年人认知状态的评估

二、老年人情感状态的评估

三、老年人人格的评估

四、压力与压力应对评估

第四节 老年人社会健康的评估

一、角色功能的评估

二、环境评估

三、文化与家庭的评估

第五节 老年人生活质量的评估

一、生活质量的内涵

二、生活质量的综合评估

第三章 老年人日常生活护理

第一节 老年人日常生活环境的营造

一、老年人的住宅环境

二、老年人的家具选择

三、轮椅的选择

第二节 老年人进餐护理

一、老年人的营养需求

二、老年人的配餐

三、协助老年人进餐

第三节 老年人排泄护理

一、如厕

二、卧床者排泄护理

三、便秘护理

四、腹泻护理

五、尿潴留护理

六、尿失禁护理

第四节 老年人梳洗护理

一、协助老年人穿脱衣护理

二、口腔及义齿的护理

三、协助老年人头发护理

四、协助老年人清洁身体

五、全身擦拭法

第五节 老年人活动的护理

一、自主活动的护理

二、协助老年人活动

三、跌倒的护理

第六节 老年人睡眠护理

一、老年人睡眠特点

二、常见老年人睡眠问题的护理

第七节 老年人服药护理

一、老年人用药特点

二、老年人用药原则

三、老年人用药护理

第四章 常见老年疾病患者的护理

第一节 老年感觉系统常见疾病患者的护理

一、老年感觉系统生理变化

二、常见视力障碍患者的护理

三、常见听力障碍患者的护理

四、压疮患者的护理

第二节 老年呼吸系统常见疾病患者的护理

一、老年呼吸系统生理变化

二、老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理

三、老年肺炎患者的护理

第三节 老年循环系统常见疾病患者的护理

一、老年循环系统生理变化

二、老年高血压患者的护理

三、老年冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理

第四节 老年消化系统常见疾病患者的护理

一、老年消化系统生理变化

二、老年牙列缺失患者的护理

三、老年反流性食管炎患者的护理

第五节 老年神经系统常见疾病患者的护理

一、老年神经系统生理变化

二、老年痴呆症患者的护理

三、老年急性脑血管疾病患者的护理

四、老年帕会森病患者的护殚

第六节 老年代谢、内分泌系统常见疾病患者的护理

一、老年代谢、内分泌系统生理变化

二、老年糖尿病患者的护理

三、老年甲状腺功能亢进症患者的护理

第七节 老年运动系统常见疾病患者的护理

一、老年运动系统生理变化

二、老年骨质疏松症患者的护理

三、老年骨关节 炎患者的护理

第八节 老年生殖泌尿系统常见疾病患者的护理

一、老年生殖泌尿系统生理变化

二、老年前列腺增生症患者的护理

第五章 老年人心理及常见心理问题护理

第一节 老年人的心理特点及心理发展矛盾

一、老年人的心理特点

二、老年人心理发展主要矛盾

第二节 老年人常见心理问题及影响因素

一、老年人常见心理问题

二、老年人常见心理问题的影响因素

第三节 老年人心理健康的维护与促进

一、老年人的心理健康

二、老年人心理健康的维护与促进

第六章 临终护理

第一节 死亡和濒死

一、死亡的定义和意义

二、濒死的定义

三、死亡的过程

第二节 濒死患者的生理护理

一、濒死患者的疼痛及护理

二、濒死患者的呼吸困难及护理

三、濒死患者的厌食或食欲不振及护理

四、濒死患者的其他常见问题

第三节 濒死患者、家属及照顾者心理护理

一、濒死患者心理护理

二、灵性护理

三、濒死患者家属的照顾原则

四、照顾者的压力调适

第四节 濒死患者的伦理问题

一、病情告知

二、濒死患者自我决定的权利

三、安乐死

四、伦理原则

附录一

附寻二

参考文献

《老年护理》为“十二 五”职业教育国家规划教材，也是国家职业 教育护理专业教学资源库配套教材。全书共6章，包 括绪论、老 年人的健康评估、老年人日常生活护理、常见老年疾 病患者的护 理、老年人心理及常见心理问题护理和临终关怀。
　　本教材以老年人为主体，全面评估老年人生理、 心理、社会 需要，以居家护理为重心，突出老年日常生活(包括 衣食住行) 的护理，解决老年人的实际问题；选取常见疾病且突 出老年疾病 特点及护理，并尽量避免与其他课程内容重复；借鉴 国外教材并 吸收其先进理念，对临终护理凸显精神层面的灵性护 理；为表述 清晰，教材编辑了大量图、表，简洁明了、深入浅出 而实用，便 于学生学习掌握。
　　本教材主要供高职护理学专业学生使用，也可作 为临床护理 人员继续教育、老年护理岗位培训及老年护理机构相 关工作人员 的参考用书。