农村幼儿园“儿童工作坊”实践探究

书籍简介:

本书从农村幼儿园课程实践出发，解读“儿童工作坊”促发幼儿主动深度学习的理念、过程、收获，在利用案例阐释“儿童工作坊”实践的同时，特别针对实际有效的策略运用进行了详细剖析，如：对“工作”的理解与分析，对“主动学习五要素”的详细解读与践行，对“矛盾冲突六步法”的实践与探究，对“学习轮”“策略轮”“图示观察法”的梳理与拓展，对“儿童工作坊”园本课程框架脉络的梳理，以及“幼儿计划”“关爱共同体”的建立和“多元表征”的初步探讨，等等，是在前期研究基础上的再深入，属于中、微观层面的检视。本书从解决农村幼儿园的实际现状问题出发，结合农村孩子的特点，探讨了“儿童工作坊”解决农村园“儿童本位难”“有效关注难”“有效支持难”问题的适宜性，以及适合农村孩子个性特点、促进农村幼儿学习能力与学习品质发展的有效性，凸显了“儿童工作坊”中最核心的元素。

书籍规格:

书籍信息归属:

农村幼儿园“儿童工作坊”实践探究是江苏凤凰教育出版社于2019.7出版的中图分类号为 G612 的主题关于 农村－学前教育－教学研究 的书籍。