2009国家执业医师资格考试临床助理医师直通车

上篇真题归章【看“真题”识破出题玄机】

第一章生理学

第二章生物化学

第三章病理学

第四章药理学

第五章内科学

第六章外科学

第七章妇产科学

第八章儿科学

第九章卫生法规

第十章预防医学

第十一章医学心理学

第十二章医学伦理学

下篇真题归类【取“真经”探寻命题思路】

第一章真题中所有出现过的“数值”(正常值、范围、时间)

第二章真题中所有出现过的“最”

第三章真题中所有出现过的“部位”

第四章真题中所有出现过的“酶”

第五章真题中所有出现过的“氨基酸”

第六章真题中所有出现过的“并发症”

第七章真题中所有出现过的“适应证”

第八章真题中所有出现过的“禁忌”

第九章真题中所有出现过的“特点”

第十章真题中所有出现过的“特征”

第十一章真题中所有出现过的“典型”

第十二章真题中所有出现过的“机制”

第十三章真题中所有出现过的“目的”¨

第十四章真题中所有出现过的“细胞”

第十五章真题中所有出现过的“器官”

第十六章真题中所有出现过的“构成”

第十七章真题中所有出现过的“不良反应”“

第十八章真题中所有出现过的“标准”

第十九章真题中所有出现过的“指标”

第二十章真题中所有出现过的“标志”

第二十一章真题中所有出现过的“激素”

第二十二章真题中所有出现过的“属于”

第二十三章真题中所有出现过的“定义”

第二十四章真题中所有出现过的“(不)包括”

第二十五章真题中所有出现过的“来源”

第二十六章真题中所有出现过的“首选”

第二十七章真题中所有出现过的“原因”

第二十八章真题中所有出现过的“依据”

第二十九章真题中所有出现过的“症状”

第三十章真题中所有出现过的“药物”

第三十一章真题中所有出现过的“首先”

第三十二章真题中所有出现过的“引起”

第三十三章真题中所有出现过的“征”

第三十四章真题中所有出现过的“诊断”

第三十五章真题中所有出现过的“文件”

第三十六章真题中所有出现过的“原则”

第三十七章真题中所有出现过的“因素”

第三十八章真题中所有出现过的“见于”

第三十九章真题中所有出现过的“神经”

第四十章真题中所有出现过的“表现”

第四十一章真题中所有出现过的“主要”

第四十二章真题中所有出现过的“治疗”

第四十三章真题中所有出现过的“错误”

第四十四章真题中所有出现过的“作用”

第四十五章真题中所有出现过的“不能”

第四十六章真题中所有出现过的“不”

第四十七章真题中所有出现过的“发生”

第四十八章真题中所有出现过的“细菌”

第四十九章真题中所有出现过的“鉴别”

第五十章真题中所有出现过的“检查”

第五十一章真题中所有出现过的“顺序”

第五十二章真题中所有出现过的“类型”

第五十三章真题中所有出现过的“注意”

第五十四章真题中所有出现过的“其他”

　　《2009国家执业医师资格考试临床助理医师直通车》贯彻“两点三步法”的教学理念：寻找考点、记忆考点。第一步，通读辅导书(或教材)，领悟大纲精髓，以便心中有数；第二步，熟做真题，识破出题玄机，以便掌握命题思路；第三步，巩固练习，有的放矢地做习题和模拟题，以便从容应对考试。本套丛书以考试大纲为蓝图、以历届真题为核心、以最新教材为依托、以参加多年执考辅导老师的讲义为制胜点，透彻分析和总结出了59种题型，首次揭开了执业医师考试出题和命题的规律，使读者做到知己知彼，百战不殆。本套书精解了全部考试要求的知识点(“寻找考点”)，使读者有效地复习；精炼但又覆盖了所有的考点。每一节的题目就是考试大纲的要求，可以节省读者宝贵的时间。本套丛书的特点：精讲，只要考点，不要面面俱到；速记，只要牢记，不要循规蹈矩；真题，只要思路，不要肓人摸象；规律，只要技巧，不要挑灯夜战；巧练，只要过关，不要高分满分；押题，只要胆识，不要畏畏缩缩。　　《2009国家执业医师资格考试临床助理医师直通车》贯彻“两点三步法”的教学理念：寻找考点、记忆考点。第一步，通读辅导书(或教材)，领悟大纲精髓，以便心中有数；第二步，熟做真题，识破出题玄机，以便掌握命题思路；第三步，巩固练习，有的放矢地做习题和模拟题，以便从容应对考试。　　本套书的特点：精讲，只要考点，不要面面俱到；速记，只要牢记，不要循规蹈矩；真题，只要思路，不要盲人摸象；规律，只要技巧，不要挑灯夜战；巧练，只要过关，不要高分满分；押题，只要胆识，不要畏畏缩缩。　　本书的结构分两部分：①真题分章节辅导，【看“真题”识破出题玄机】(按照章节详细解答真题)；②真题按照题型辅导，【取“真经”探寻命题思路】(根据真题的类型寻找出题命题规律)。本书与《考点搜记篇》和《题库押题篇》相互呼应，成为体，帮助瞄碌的考生迅速过关取胜。　　本书主要适合参加执业医师考试的考生使用，也可以供参加西医综合统考、专业技术资格考试(职称)的人员及本科生使用。