物流配送运作与实训

项目一 认识物流配送活动

任务一 认识物流配送的含义与特征、种类与模式

任务二 认识商贸企业的配送活动

任务三 认识快递企业的配送活动

任务四 认识制造企业的配送活动

项目二 优化配送中心布局及设施设备选择

任务一 优化配送中心布局

任务二 优化配送中心设施设备选择

项目三 优化配送组织结构及岗位设置

任务一 优化配送组织结构

任务二 优化配送岗位设置

项目四 整合配送流程与配送作业管理

任务一 整合配送流程

任务二 配送作业管理

项目五 设计配送方案

任务一 认识配送方案内容及设计流程

任务二 执行和评价配送方案

项目六 评价配送作业绩效

任务一 制定配送绩效评价指标

任务二 选择配送绩效评价方法

任务三 评价及改进配送绩效

项目七 连锁零售企业配送情景实训

任务一 参观配送中心运作

任务二 仓储管理岗位实训

任务三 配送管理岗位实训

项目八 快递企业配送情景实训

任务一 参观快递企业配送作业

任务二 仓管岗位实训

任务三 运作岗位实训

任务四 收派岗位实训

任务五 客服岗位实训

项目九 制造企业物料配送情景实训

任务一 熟悉制造企业物料配送作业实境

任务二 物料计划岗位实训

任务三 仓管岗位实训

参考文献

《全国高等职业教育物流专业课程改革规划教材：物流配送运作与实训》依据高职教育的职业能力培养目标和“工学结合”人才培养模式的基本特征，围绕物流配送管理岗位与工作任务的要求，依据项目化编排原则组织教材内容，以突出配送管理一线职业能力、工作任务与过程、专业技能的要求。同时，坚持以提高学生综合素质为基础，以学生具备较强的专业技能为前提，以培养学生配送管理能力特别是创新能力和实践能力为主线，兼顾学生后续发展能力培养，确立教材内容体系，以“必须、够用”为度，服从培养需要，强调实用性和针对性，充分体现学生的可持续发展能力与职业迁移能力。　　1.按照任务驱动下的项目化编排原则组织教材内容。着重从配送管理过程与工作任务实际出发，侧重优化配送中心布局及设施设备选择、优化配送组织结构及岗位设置、整合配送流程与配送作业管理、设计配送方案、评价配送作业绩效等物流配送的基本作业和管理。本教材内容主要包括配送管理的基本理论知识、基本模式、基本技能。同时，注意吸纳最新科研成果、企业的成熟实用技术。.　　2.充分考虑高职学生的学习特点和习惯，丰富教材特色元素。在内容设计上，穿插“探索园地”、“互动地带”、“知识拓展”、“课外训练”、“复习思考题”等，丰富教材特色元素，图文并茂，字表相适。使学生手、口、脑并用，充分调动学生课堂学习的积极性，促进学生对知识的理解，从而使学生在学习过程中将知识转化为技能，并体现教材的实用性与前瞻性。