初中课外学习能力同步提优

第一章 反比例函数

1.1 反比例函数

1.2 反比例函数的图象和性质

1.3 反比例函数的应用

第一章 评估测试题

第二章 二次函数

2.1 二次函数

2.2 二次函数的图象（一）

2.2 二次函数的图象（二）

2.2 二次函数的图象（三）

2.2 二次函数的图象（四）

2.3 二次函数的性质

2.4 二次函数的应用

第二章 评估测试题

第三章 圆的基本性质

3.1 圆

3.2 圆的轴对称性

3.3 圆心角

3.4 圆周角

3.5 弧长及扇形的面积

3.6 圆锥的侧面积和全面积

第三章 评估测试题

第四章 相似三角形

4.1 比例线段

4.2 相似三角形的概念

4.3 两个三角形相似的条件

4.4 相似三角形的性质及其应用

4.5 相似多边形

4.6 图形的位似

第四章 评估测试题

数学九年级上册综合测试题

第五章 解直角三角形

5.1 锐角三角函数

5.2 三角函数的计算

5.3 解直角三角形

第五章 评估测试题

第六章 直线与圆、圆与圆的位置关系

6.1 直线与圆的位置关系（一）

6.1 直线与圆的位置关系（二）

6.2 三角形的内切圆

6.3 圆与圆的位置关系

第六章 评估测试题

第七章 简单事件的概率

7.1 简单事件的概率

7.2 估计概率

7.3 概率的简单应用

第七章 评估测试题

第八章 投影与三视图

8.1 视角与盲区

8.2 投影

8.3 简单物体的三视图

第八章 评估测试题

中考模拟试题（一）

中考模拟试题（二）

2010年杭州市数学中考试卷

2010年宁波市数学中考试卷

参考答案

《初中课外学习能力同步提优·数学（9年级）》由我社邀请省内各地的名师编写，分语文、数学、科学、英语四个学科，每个学科分七年级上下、八年级上下、九年级全一册各五册。在每一册的编写中，强调以学科新课程标准为编写准则，切合教学实际，尽可能地按课时进度编写，而且，在内容的设置上注重浅入深出，循序渐进，具体分为：夯实基础、拓展提高、模拟中考三大块栏目，这就给同学们在使用《初中课外学习能力同步提优·数学（9年级）》时或按课程进度，或按自己的水平来各取所需，既能帮助同学们及时巩固课程知识，又能通过一定的拓展练习扩大自己的知识面，提升解题能力。
由此可见，《初中课外学习能力同步提优·数学（9年级）》具有以下特点：1.同步性。按课程、课时进度同步编写，可供学生作课外作业，同步巩固课程知识。2.延伸性。内容在同步性基础上，强调内容的拓展和解题方法的提升，使用《初中课外学习能力同步提优·数学（9年级）》对同学们的成绩提高有切实的帮助。3.实用性。《初中课外学习能力同步提优·数学（9年级）》强调在练中学，通过合理的练习量来有效掌握知识，题目经典，应用性强。