基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究

书籍简介:

全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点：第一，基于Logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的特性。第二，多团队学习过程要经由知识获取、知识共享、知识利用三个阶段，促使括隐性知识和显性知识在个体层次、团队内层次和团队间层次的流通与分享。第三，在MTS系统中，团队信任是影响团队绩效的主要因素。知识共享有中介效应。第四，在企业多团队系统中，系统可以通过积累社会资本来改善多团队学习进而提升系统的创新绩效，但是系统也可以直接通过积累社会资本来提升创新绩效。第五，对我国物流业和房地产业多团队系统学习与协同的案例考察，初步发现了多团队系统中学习与协同机制的重要管理价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究是浙江大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 F272.9 ,F273.7 的主题关于 企业管理－组织管理学－研究 ,企业管理－经济合作－研究 的书籍。