数学课堂情理共融之道

书籍简介:

本作品是一部课堂教学的深度反思，共分为四个篇章：“情趣”篇、“理趣”篇、“智趣”篇。主要从反思教学现象入手，有针对性地提出情趣、理趣、智趣课堂的构建策略；“磨砺”篇则结合教学课例对“情理共融”课堂进行实践解读与理论分析。他提出，“情”要进退自如，“理”要内外兼修，“智”要融合通达，“课”要情理共融，强调课要“通情”“达理”“育智”。这些是袁老师践行课堂的思索与心得，是来自教学一线的真实体验和感悟，既具备经验分享价值，也具备教育教学研究和专业发展的启发意义。相信它会引起更多一线教师的关注与共鸣，会引发更多教师的思考与感悟。

书籍规格:

书籍信息归属:

数学课堂情理共融之道是辽宁教育电子音像出版社于2019.8出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－课堂教学－教学研究 的书籍。