题根

第一章 我们周围的空气

第1节 空气中氧气含量的测定

第2节 氧气的性质和用途

第3节 氧气制取的研究

第4节 催化剂

第二章 碳和碳的氧化物

第5节 碳单质化学性质的研究

第6节 二氧化碳制取的研究

第7节 二氧化碳的性质和用途

第8节 一氧化碳的性质和用途

第三章 水和溶液

第9节 水的净化

第10节 测定水的组成

第11节 溶液的形成

第12节 饱和溶液和不饱和溶液

第13节 有关溶解度曲线的问题

第14节 有关溶液浓度的计算

第15节 有关溶液的配制

第四章 金属与金属材料

第16节 金属材料

第17节 金属活动性顺序的判断

第18节 金属与酸反应的有关问题

第19节 金属的冶炼

第20节 金属的锈蚀与保护

第五章 生活中常见的化合物

第21节 酸碱性与酸碱度

第22节 酸的性质

第23节 碱的性质

第24节 中和反应及应用

第25节 常见盐的性质

第26节 粗盐的提纯

第27节 复分解反应

第28节 化学肥料

第六章 物质构成的奥秘

第29节 分子、原子、离子

第30节 元素及元素周期表

第31节 物质的分类

第32节 利用化学式的计算

第七章 物质的化学变化

第33节 物质的变化和性质

第34节 化学反应类型

第35节 关于元素守恒的问题

第36节 关于物质质量守恒的问题

第37节 化学方程式的书写

第38节 利用化学方程式的计算

第八章 化学与社会发展

第39节 关于燃烧条件的探究

第40节 化学与能源

第41节 化学与健康

第42节 化学与材料

第九章 科学探究

第43节 有关气体制备、检验与净化的实验设计

第44节 有关物质检验、鉴别和推断的实验设计

第45节 有关物质分离与提纯的实验设计

第46节 有关物质制备的实验设计

第47节 有关实验设计的方法

前 言
常常跟学生说起王国维的人生三境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
做题亦是如此。
试题千千万，再累也做不完，剥茧抽丝，究根溯源，显赫于灯火阑珊处的，正是题根。
题根来源于课程标准，它不是概念，不是结论，在形式上它是一个问题。但它不是一个孤立的题目，也不是一堆题中的一个单一的个体。它是一个题族的根祖，一个题系中的根基，一个题群中的代表。
中考试题设计，无一例外地从题根开始。变更条件，难度不同；变更题设，题目不同；变更设问，目标不同；变更载体，情景不同。中考出题，说到底是在做这种“题根变更游戏”!
《初中化学题根》一书正是基于这样的认识而产生的。全书以初中化学知识体系为线索，
恰当整合，下设9章，共42节，每节设置1～2个题根，共xx个。通过学习和体会，读者可以清楚的掌握初中化学的核心知识和方法，领悟化学问题的本质，提升科学素养，炼就一双慧眼，从而脱离“茫茫题海”。
每个题根下的栏目设置为：
【题根解析】找出题根中的信息元，通过对题根的详细分析，总结核心知识点和解题方法，并寻找变式的发散点。
【变式网络】由浅入深，呈现各种变式的方向和层次。如对题根中元素的变更，情境的变更，问题的变更等等。
【经典变式】为每一个变式列举经典题型，体现变式的特点。并附有详细分析过程，对于一些关键问题作出点拨，有利于读者弄清来龙去脉，更好的掌握解题技巧。
【巩固练习】每节设置5个练习题，主要从全国各省市中考真题中遴选，具有一定的典型性和权威性。题后附有参考答案和简析，有利于读者及时反馈学习成效。
这本书有以下几个特点：
1．题根选择的科学性
初中化学知识较零散，本书对基础知识、基本技能、基本的思想方法进行了有机糅合，整合了章节，更符合学生复习时的认知规律。能被选为题根的一定是是本章节的典型问题，其内容紧扣课程标准，具有很强的代表性。
2．变式网络的直观性
“变式网络”运用了思维导图的构建模式，形象直观，脉络清晰。跟随图示，可感悟题根的演化，使脑海中的知识体系、题型特征更丰满，还可培养学生的发散性思维能力。
3．题量控制的合理性
与题根配套的变式数量一般在3～6个，编排过程由浅入深，符合一般的思维层次差异，同时每节的巩固训练控制在5题，尽量在有限的空间内把一节的化学思想和方法揭示清楚，力求练透一道题，攻克一类题。
关于化学题根的研究，目前鲜有人涉及，编者通过对题根及变式理论的教学实践，以及对近5年全国各地中考试题潜心研究，认真编写，几易其稿，希望对备战中考的学生，起到举一反三的作用，达到事半功倍的效果。同时对进行题根研究和中考化学教师的命题也是大有裨益的。

来自当当网的真实评论，好评率99.6%!!!!
1.最创新
作者有创新思维，在同类书籍中出类拔萃! 英语单词有题根，数学现在也有，新颖教法！
2.最实用
带着试一试的心情买了《高中物理题根》，认真看后，心情很好，真是一本好书，我立即推荐给我的学生。让我的学生也感受一下好书。
3.最专业
我觉得写这个书的老师还是很显功底的，一般老师就会举一反三，但题目都雷同，没多大意思，这个好~
4. 最减负
现在整天做题，把小朋友都做傻了，这本书感觉还有点学术含量~