应用写作与口才

绪论

任务1 认识应用写作

任务2 认识口才

学习情境一 旅游迎送

任务1 见面仪式

任务2 主持仪式

任务3 欢迎仪式

任务4 欢送仪式

任务5 诗文朗诵

任务6 综合实训——模拟迎送活动

学习情境二 旅游导引

任务1 旅游指南

任务2 景区景点介绍

任务3 解说词

任务4 名胜楹联

任务5 导游词写作

任务6 导游讲解

任务7 综合实训——导游体验综合实践活动

学习情境三 旅游论谈

任务1 求职准备

任务2 职场演讲

任务3 职场竞聘

任务4 职场辩论

任务5 公文写作

任务6 计划、总结

任务7 述职报告

任务8 论文写作

任务9 职场谈判及法律文书

任务10 综合实训——系列文书写作

学习情境四 旅游策划

任务1 旅游市场调查报告

任务2 旅游活动策划

任务3 旅游广告文案策划与写作

任务4 旅游新闻传播

任务5 综合实训——旅游活动策划与实施

参考文献

《应用写作与口才（旅游专业适用 第2版）》是国家精品资源共享课程建设的配套教材。根据高素质、高技能应用型人才特点，《应用写作与口才（旅游专业适用 第2版）》围绕旅游专业人才培养目标、旅游岗位群的需求，打破传统的“应用写作”与“演讲与口才”学科结构和知识体系，精心设计了学习情境及典型工作任务，重新组织选取教学内容，设计了旅游迎送、旅游导引、旅游论谈、旅游策划四个学习情境，通过情境导入、任务描述、实例导引、知识平台、相关资讯、实践演练六个板块以及综合实训，指导实训过程，提出评价要求，实现教、学、做合一，课堂、职业、人生一体，着力培养学生的文化素养、生命智慧、思维品质，提高分析思辨能力、写作能力和表达沟通能力，激发学生终身学习成长的动力，形成并发展学生的综合职业能力，做有文化的现代职业人。
　　《应用写作与口才（旅游专业适用 第2版）》立足高职学生的学习特点，结合国家精品资源共享课建设要求，与本课程精品资源共享课教学资源密切融合，使纸质内容与数字资源高度集成。
　　《应用写作与口才（旅游专业适用 第2版）》既可作为高等院校相关课程的教材，又可作为职业综合素质培训教材及社会各类人员学习的参考书。