布依文化数学问题提出与解决课例研析

书籍简介:

本选题是地方特色文化与课堂教学相结合的教研成果，具有推广和教学实践价值。选题以布依族丰富的传统文化（包括特有的语言文化、建筑文化、服饰文化、习俗文化、曲艺文化等）为基础，将其中蕴含的数字符号、几何图案、数学推理、运算方法等数学元素及原理有效融入课堂教学，让学生认识到现实生活中蕴涵着与数量和图形有关的问题，并通过这些贴近生活实际的情景提出数学问题，激发数学思考，增强数学体验，培养数学语言表达能力，用教思考、教体验、教表达的“三教”思想融入数学课堂教学，是布依族地区数学教学方式的创新和有益尝试。本选题课例紧扣布依文化，按照“数学学习六步法”，即一“看”——观察布依文化的特征特貌和特性，二“想”——联想布依文化中的数学元素和原理，三“编”——编小故事和数学情境，四“画”——画原图并寻找特色和数量关系，五“写”——撰写教学设计，六“用”——课堂应用。选题包括知识点、布依文化情境、课时目标、核心问题、教学实录、学生体验、教学体验七个部分内容。

书籍规格:

书籍信息归属:

布依文化数学问题提出与解决课例研析是陕西师范大学出版总社有限公司于2019.9出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。