著名特级教师教学思想录

把孩子导向自由发展的天地

在幼儿园教育教学中享受与幼儿共同成长的愉悦

融入生活和智慧的教学

行进在与幼儿共同成长的路上

回归童心的教与学

重视幼儿园需要的教与学

让智障儿童有尊严地生活

让“儿童”成为儿童

我看幼儿园课程、教师队伍、家长工作

合理调动一切教育资源促进幼儿全面和谐发展

读懂幼儿，理性教育

乐教与乐学

坚守理想聆听快乐

成长在天性的世界里

基于幼儿天性的教学

幼儿教育：一趟快乐的旅行

科学建构幼儿自主发展的支架

引领幼儿在开放性教学中自主学习与发展

幼儿园情境教学中的真、情、趣、美

探寻教育的自然本真

--浅谈生态化幼儿园教学的理论与实践

有效教学让每个幼儿幸福成长

关爱：幼儿教学的新视角

学无止境教无定法

聋人语言、思维与教学

--我的聋教研究历程

情趣相伴 美丽课堂

让孩子在真实的生活中成长

后记

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径”，“树立科学的教育质量观，把促进入的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注意教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》也提出要着力培养教育教学专家。