研究性学习背景下的学前儿童教育活动设计

书籍简介:

本书以中国学前教育研究会“十五”规划课题为蓝本，设计125个针对学前教育专业的实证性研究方向，引导学生自主选题、自主制定研究方案、自主展开项目研究、自主形成研究报告、自主撰写学研体验。在整个研究过程中，推行双导师制，引入小先生制，加强过程监控，实行双向评价。

书籍规格:

书籍信息归属:

研究性学习背景下的学前儿童教育活动设计是研究出版社于2006.12出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－教育活动－课程设计 的书籍。