集体分享成长你我
出版社：广东人民出版社
年代：2014
定价：30.0
书籍简介:
本书是一部以德育为主题的教师论文集，分为教育案例和教育论文两大部分。本书集结了广东实验中学的教师们的德育成果，这些成果来自于一线教育工作的实践，具有指导价值。
书籍目录:
理论探索
“无班规”、无量化的班级管理方式初探（翁文）
浅谈“初中生自虐行为的矫正”（吴薇薇）
浅谈班级非正式群体的形成与发展（杨壮宇）
给困难学生以特殊的教育（刘佳）
组织气氛在初中生合作小组中的运用（黄绍玲）
中学校园精神文化建设的思考与实践（黄涛）
走进学生的心灵关爱学生的成长（金琪）
论“木桶原理”在年级班主任队伍建设中的运用（马晋闽）
团体动力学理论下班级凝聚力建设的研究（苏岚颖）
浅论如何消除学生学习中的心理障碍（钟琪）
浅议班级团体内聚力的提高（董锡）
做一个智慧爱心型班主任——班级管理措施探讨（施美彬）
小微博，大舞台（黎卓明）
用真情唤醒学生心底的真善美（石晓芸）
小议学生在民主的班级氛围下成长（阮思冕）
实践探究
初中班级团体动力环境与班级学生集体成长的关系研究（刘中礼张智林）
“青年礼”教育活动初探（李全）
初探初中阶段学生领袖的培养（罗卓君）
初中一年级班级建设的实践（卢颖）
基于团体动力学理论的初三薄弱班级管理探析（杨壮宇）
360度反馈评价（黄涛）
开展有效的班级活动，让学生在活动中成长（黄晓雯）
宽严相济——在集体中成就每个学生（石晓芸）
谈谈《士兵突击》和《恰同学少年》对德育的启示（黎飞鸣）
运用网络信息技术，提高班级管理效率（刘军涛）
浅谈初二思想品德课对学生平稳度过青春期的积极作用（石晓芸）
浅谈团体动力学在整合班级非正式群体中的应用（林琳）
“同伴互助”学习模式下初中学生学习“通史”的方法与思考（吴薇薇）
团体动力在班主任班级管理工作中的体现（金琪）
我爱我“家”（张剑平）
在集体中找到归属（邹梅朵）
内容摘要:
《集体分享成长你我：教师德育论文集》主要内容包括：浅谈班级非正式群体的形成与发展、给困难学生以特殊的教育、组织气氛在初中生合作小组中的运用、中学校园精神文化建设的思考与实践、走进学生的心灵关爱学生的成长、论“木桶原理”在年级班主任队伍建设中的运用、团体动力学理论下班级凝聚力建设的研究、浅论如何消除学生学习中的心理障碍等。
编辑推荐:
翻阅《集体成长分享你我》，一种真实、生动、绚丽的感觉油然而生。三十余篇论文，涉及德育理论探索、德育实践探究等多个方面，诠释了德育不仅是一项工作，更是一门艺术，一份智者的事业。
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