书籍简介:

本书所讲的“边缘人”指在课堂教学中被边缘化、被忽视的学生。作者首先梳理了社会学领域中关于“边缘人”理论的已有研究，再结合教育领域的相关研究对“边缘人”的内涵、特征、类型及表现等方面进行理论探讨，然后运用质性研究法再现“边缘人”在教学活动中的真实生存状态，并从心理学、社会学、文化学的角度考察“边缘人”形成的影响因素及作用机理，继而在此基础上辩证审视“边缘人”的存在价值，最后探讨“边缘人”回归教学的转化前提，并建构“边缘人”转化的基本路向。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	课堂教学“边缘人”现象研究站内查询相似图书
丛书名	教学论前沿问题研究丛书
	9787533479084 如需购买下载《课堂教学“边缘人”现象研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	33.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	118	印数

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书籍信息归属:

课堂教学“边缘人”现象研究是福建教育出版社于2017.12出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于课堂教学－教学研究的书籍。