书籍简介:

本书是作者在对外汉语教学语法研究方面的集大成者，所关注的是对外汉语教学中语法教学的方法学与理论架构。立足于汉语教学第一线，详解教学语法和语法教学，建构对外汉语教学语法，建筑了理论语法与语言教学坚实的平台。

作者介绍:

邓守信，美国加州大学柏克莱分校语言学博士。历任美国麻州大学亚洲语文学系教授及系主任、台北美国各大学中文研习所所长、台湾师范大学华语文教学研究所教授及所长和国语教学中心主任、中国人民大学和北京语言大学客座教授、香港中文大学王泽森讲座教授等海内外职务。现为泰国皇太后大学中国语言学专任教授，仍致力于培植专业华语教学暨研究人才。　　从事语文教学研究四十余年，早期以汉语语法学研究为主，后深耕华语教学，研究方向包括教学语法、汉语测验、汉语中介语及语料库等。著有《近义词用法词典》、《汉字三千》、《基础现代汉语语法》、《汉语语法研究论文集》等专书，并编辑多项专业领域之相关刊物。

书籍目录:

上篇：讲义篇

第1章华语语法教学的回顾与前瞻

第2章对外汉语教学语法之界定

第3章从语法教学迈向教学语法

第4章教学语法的必要性与规则的关系

第5章语法规则

第6章教学语法基础属性

第7章教学语法的评量

第8章简易性的准则

第9章对外汉语教学语法点难易度的评定

第10章对比分析与教学语法

第11章语法点的排序

第12章对外汉语教学语法点的描述原则

第13章汉语词类的教学语法

下篇：理论篇

Towards a Pedagogical Grammar of Chinese

Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar

The Acquisition of“了·Le”in L2 Chinese

Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language

Defining and Sequencing Syntactic Structures in L2 Chinese

Instructional Materials

L2 Chinese as an Autonomous Discipline

作为独立学科的汉语作为第二语言教学(译文)

Guidelines for Grammatical Descriptions in L2 Chinese

对外汉语教学语法点难易度的评定

论对外汉语教学语法结构排序

对比分析与语法教学

参考文献

中英文主题词索引

内容摘要:

《对外汉语教学语法(简体字版)》立足于汉语教学与研究第一线，详解教学语法之本质，关注语法教学之方法学与理论框架，筑就理论语法与语言教学沟通的桥梁。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	对外汉语教学语法站内查询相似图书
	9787561927885 如需购买下载《对外汉语教学语法》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京语言大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	55.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

对外汉语教学语法是北京语言大学出版社于2010.7出版的中图分类号为 H195.3 的主题关于汉语－语法－对外汉语教学－教学研究的书籍。