给孩子自由

阳光小巫（代序）

再版前言

上篇让孩子做主

一切从母乳开始

好好吃饭，天天长肉

无需孙子兵法

糖是辣的吗

关于排泄这件事

保姆马戏团

就医记

中篇给孩子自由

满足孩子的一切需要

奇迹般的独立

该松手时就松手

只听真理不“听话”

给孩子自由

当然不能忘了说说规矩

威武不能屈

内心的力量

放下你嘴中的巴掌

请尊重孩子

当孩子大发雷霆时

倾听：宝贝的情绪消防员

男孩女孩，不一样的养育

下篇受之以鱼VS授之以渔

Sam帮妈妈择扁豆啦

受之以鱼，莫若授之以渔我心目中的早教

我们没有资格“教”孩子

儿童的学习

教育的目的

发掘天才

教育的价值

修订版后记

参考书目

推荐读物

网络书评摘抄

前言

我的书到期了，打算再版，选好出版社后，跟他们谈出版的相关事宜。第一次见面，他们提出的第一件事就是：如果能请到小巫写什么就太好了。

他们不知道我和小巫的关系，说这话时几个人眼睛发亮，诡秘地笑着。我知道通常这种状态是讲话人提出了一种难以实现的愿望，而感到不好意思。我马上安慰他们说：没问题，我一定请到小巫来写。嘴上这样说，心里却想，请她写个序算什么，骗她出来跟这几个她的崇拜者吃顿饭也做得到。出版社的人反复表示，小巫的书做得很好，一开始我明白他们说做得好是指版式啊、宣传啊什么的，后来发现他们是指写得好，我立刻肯定了我对出版社的选择。因为，欣赏小巫的编辑应该是没问题的。

小巫的每一本书都掀起了一股不小的风潮，她的观点成为妈妈们嘴里的新词，改变了一代人的观念，使一代孩子受益。

第一本书是讲母乳的喂养的，那时我的儿子大了，我读这本书是被她书中透出的教育的天赋和人格魅力所吸引。

巴学园在北京成立后，发现我的大多数家长都是小巫的粉丝，从她们身上发现母乳喂养从未被人们这样重视过。记得十年前在妇幼保健所的走廊里就看到过关于母乳喂养好的宣传，但妈妈们还是找到各种理由将橡皮奶嘴塞进孩子的嘴里，自己上班，或保持好身材去了。我吃惊于小巫小小一本书如何产生这么大的魔力，以至于让这些妈妈们以自己坚持母乳喂养而那样的自豪。但事情还不仅仅如此，有的孩子都快三岁了还在吃母乳，这样的妈妈每天来送孩子，掀起衣服光荣地给孩子喂奶后光荣地离开，晚上接时，一见面就急不可耐地先掀起衣服来喂奶，当我劝她们该给孩子断奶的时候，她们会坚定地说：小巫说了，喂得时间越长越好。我问：打算喂到什么时候？答：到孩子自然不吃了。我晕，再问：小巫是这样说的？一般就会得到这位妈妈坚定的点头。我立刻打电话去骂小巫，小巫听了我这样的指控，在电话那头会笑炸了电话听筒。

一件新的事物出来，总会有人将它用过了头，这的确不能怪小巫。

有一天，我跟她开玩笑说，都是你的母乳喂养，弄得我的孩子那么注意乳房，你难道不知道我们老师都是女的，而且是姑娘吗？她问怎么了，我说，我们孩子指着老师的胸部问：这是什么？老师答乳房；问：摸一下行吗？老师答不行；问：看看行吗？答不行；问：那里面有奶吗？老师答没有；孩子反思：嗯，老师的乳房里没有牛奶。

由于我们的家长都是小巫的粉丝，他们的孩子便一定是吃母乳长大，身体真的都很健康，心理非常阳光，最令人吃惊的是我们教室中的娃娃屋里经常有男孩女孩一本正经地在给布娃娃哺乳，那姿势正确极了。

第一本书掀起的母乳风暴正在高潮，她又提出了《给孩子自由》。于是，全国的妈妈们热拥小巫，全在提倡爱和自由。在爱和自由走人人心，并矫枉过正的时候，小巫又扔出个《和孩子划清界限》，小巫的这本书出的正是时候，许多妈妈从无限的爱和自由中抬起了他们的眼睛开始注意疆界问题，在学习与孩子划清界限的同时，中国人第一次发现做人自己从来没有注意过疆界的问题。

当然，也还是有粉丝划过了头，我仍然要打电话骂小巫，小巫仍然差点笑炸了话筒。

实际上我是将小巫的笑当作一顿珍贵的美餐来享用的，有了可以得到这顿美餐的条件，当然要铆足了劲利用一下的。小巫她其实太容易哈哈大笑，怎奈我这个食客过于贪心，总也听不够。

我知道每次我的骂总能招到更长的更美的大笑，听完了她的笑，人心底的每个角落都充满了阳光，像在大太阳底下晒足了的被子，这比什么心理治疗都管用还不花钱。

实际上，每次与小巫会面我的放松多少都要带有一些装的成份，这是因为这家伙太灵了，我发现我每曰与孩子在一起，全身心地投入对教育的探索与实践的东西，她只在她的一对小儿女身上就发现，领悟和验证了，而且这些领悟和实践结果完全是一个普遍真理，适合于90％的孩子，这是任何一个好的教育的最高适合值。

她在自己的家里，面对她的儿女实证着教育的最高真理，每次在她家跟着她忙碌的走来走去到各种场地，各种角落，去看不在家的孩子留下的那些代表着发展和心理的印迹，让我总觉得小巫像一个研究珍稀动物的科学家，对着孩子的艺术品，像珍稀动物学家对着大熊猫刚刚留下的玩耍的脚印。她总是边解释边哈哈大笑，而我总是将对在一起的黑眼仁调整到正常位置，然后跟着她一起大笑。

用阳光小巫来称她有点太落俗套，但我找不到更新的词，就只好将就了。

后记

曾经在美国国家地理电视频道上看过一期关于家庭暴力的节目，快结束时，采访一位心理学家，他在对家庭暴力现象做了一番分析后，说，“其实如果我们想要消除家庭暴力，甚至消除任何形式上的暴力，最有效最根本的办法就是教会人们做更好的父母，给予他们的孩子更多的爱。”

的确，如果所有的父母都给了孩子无条件的爱，如果所有的孩子都能够自由快乐健康自信地成长……

这本书第一版动笔的时候，Sam刚满两岁，当时整理出来的大纲，章节只有后来的一半。随着孩子的成长，书的内容也不断地增加、更新。几乎每一天，我都有新的体验、新的感受、新的思想，等不及地往书稿里添加，直到我的编辑赵老师断喝“别添了！打住了”！我才依依不舍地结了稿，但是还有好多好多的话，没有说完。

本书第一版面世之后，又写了《和孩子划清界限》，随后写了《跟上孩子成长的脚步》。在这些年不断的学习、磨炼、进步、成长当中，不知不觉地被扣上了“教育专家”的帽子。回过头来看看，《给孩子自由》未免写得过于随意，不够专业。的确，动笔当初，给自己的定位是“爱发表意见的普通妈妈”，因此目光难免盯紧了自家孩子。兼之身边有不少人看不惯我的养育方式、看不惯我的孩子、受不了他们自由奔放的天性，给了我诸多负面信息和压力，因此当初写书的时候，我不由自主地更喜欢夸耀孩子的闪光点，有点儿“你瞧瞧，我没错”！的幼稚心。

修订版则尽量淡化或者中和了个人经历以及情绪的影响，放宽着眼点，增添了不少话题，加入了大量理论支持，也收集了一些在各处发表的相关文字，使得内容更具指导性。

有读者质疑：这四本书中的话题，大多基于我自己两个孩子的成长经历，是否会以偏概全？其实皮亚杰最一开始的研究，就是基于对他自己三个孩子的观察。中国现代教育的领先人物之一，是20世纪初在美国哥伦比亚大学学成归国的陈鹤琴老先生。他根据对自己的儿子陈一鸣(后来还有女儿陈秀霞)的研究，撰写了《儿童心理之研究》以及《家庭教育》等权威著作。他提出来的很多理念，比如“游戏就是工作，工作就是游戏”、“做父母的对待子女应当有相当的礼貌”、“切不可欺骗小孩子”等等，在今天看来，都是非常先进科学的。

陈鹤琴先生对陈一鸣进行为期3年的系统观察、记录、研究，比皮亚杰还早了6年。很遗憾，他的研究没有扩展下去，否则今天世界上对儿童心理学影响最大的鼻祖，也许姓陈而不姓皮了呢。

我曾经把关于自由和规则的文字节选贴在摇篮网的早教论坛上，得到许多妈妈的赞赏和鼓励，其中一位妈妈对我说，“难得看到这么系统、完整的对自由与规則的分析。你的文章让我的思路更加清晰和完整。尤其感谢你给了我一个Liberty的概念，我对自由的抽象概念亦清晰了许多。相信Sam这几年的成长一定带给你很多收获。我想，你这本书最该感谢的应该是Sam。”

她说到我心里去了！孩子成长的过程，就是我们做父母的成长的过程。我们从孩子身上得到的人生教育，比所有的学校、书本、社会加起来所给予我们的，都更加深刻。《南方周末》曾经刊登了这样一段话，是一位父亲总结出来的，是我的育儿座右铭之一：

如果爱心是父母的产品，孩子是其消费者，那么是孩子使父母的价值得到了体现。所以应该是父母感谢孩子，而不是孩子感谢父母。父母从孩子身上得到的，远远超过他们对孩子的付出。

要感谢的人还有很多。首先感谢摇篮网，可以说，没有摇篮网，就不会有第一本书《让孩子做主》，更不用提《给孩子自由》了。通过摇篮网，我结识了许多充满智慧和爱心的妈妈，我们就诸多问题进行了充分的交流，开拓了我的视野，充实了我的头脑，令我获益匪浅。通过摇篮网，我建立了“母乳宝宝”主页，几年来，与数十万人次进行交流，也帮助了一些妈妈们渡过母乳喂养过程中的难关。

还要感谢李跃儿教育网站，大李和胡子让我在他们的网上开专栏，和众多理论水平相当高的爸爸妈妈们进行交流，给了我诸多灵感，刺激了我的思考、丰富了我的理念、补充了我的写作。《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》以及这本《给孩子自由》(修订版)就是在李跃儿网站上逐渐生根发芽开花结果的。

感谢我的丈夫，他为天下所有的父亲们(以及丈夫们)树立了最优秀的榜样。身为一家大型美国公关公司北京分公司的总经理，他的工作十分繁忙，压力很大。但是他每天晚上回家陪孩子洗澡、讲故事、哄睡觉，而后再工作到半夜；每天早晨他带孩子起床、穿衣服、做早饭，送孩子出门，周末则带着全家出去玩儿，几乎没有任何时间留给自己却从来不抱怨，并且抓住一切点滴的机会向我抒发他的浪漫情怀。我为今生有幸得到他做我的伴侶、做我孩子的父亲，而感到幸福和骄傲。感谢我的婆婆，总是在不经意间给我许多做母亲的鼓舞和智慧，感谢她这样一位伟大的母亲，养育了四个出色的儿子，并且让其中最英俊卓然的那一个，做了我的丈夫。

Sam刚满三岁、Miranda刚满月的一天晚上，我和佟阿姨聊天。我说，不生孩子简直不知道养孩子居然是这样快乐的事情。可惜我小时候，父母没有流露出这样的感情，却总是责备我如何给他们添了很多麻烦，弄得我从小到大都以为养孩子是一件痛苦艰辛的事，我自己甚至曾经坚定地不想要孩子。

“现在才知道，有孩子是多么快乐啊！”我感叹道。

一直在旁听我们对话的Sam发问，“什么快乐？”

我说，“就是生孩子的快乐，养孩子的快乐，做父母的快乐，Sam带给妈妈好多快乐。”

Sam说，“就像一个礼物！”

我大笑着回答他，“对啊！你和妹妹就是爸爸妈妈这辈子收到过的最好的礼物！”

这些年来写的四本书，权且当作我送给孩子们的礼物吧。

　　本书作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历，在如何科学地培养出身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解，并重点探讨了幼儿早期教育的各个领域。该书对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。　　这是小巫继《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨1岁至4岁幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历以及咨询案例，详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题，在如何培养身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育硕士，深谙东西方教育手段的异同，许多观念发人深思，对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。【作者简介】　　小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，两个孩子的妈妈。曾在两所美国大学任中高级管理职位，兼任美国国务院特约官员翻译。重新定居北京后，出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，兼任驻京外国人话剧团团长。近年来致力于儿童发展、家长心理及亲子关系方面的研究和咨询工作，出版教育系列丛书《让孩子做主》、《给孩子自由》、《和孩子划清界限》及《跟上孩子成长的脚步》等。目前在诸多育儿、时尚、心理类杂志和网站以及中央电视台和中央教育电视台节目中，都能看到小巫的身影。