领导学

致谢51．1 领导定义1．2 领导描述1．3 本书安排本章小结参考文献2．1 概要2．2 如何运用领导特质理论？2．3 优势2．4 批评2．5 应用2．6 案例研究2．7 领导工具本章小结参考文献

致谢5第1章 概论1．1 领导定义1．2 领导描述1．3 本书安排本章小结参考文献第2章 领导特质2．1 概要2．2 如何运用领导特质理论？2．3 优势2．4 批评2．5 应用2．6 案例研究2．7 领导工具本章小结参考文献第3章 领导技能3．1 概要3．2 如何运用领导技能理论？3．3 优势3．4 批评3．5 应用3．6 案例研究3．7 领导工具本章小结参考文献第4章 领导风格4．1 概要4．2 如何运用领导风格理论？4．3 优势4．4 批评4．5 应用4．6 案例研究4．7 领导工具本章小结参考文献第5章 领导情境5．1 概要5．2 如何运用领导情境理论？5．3 优势5．4 批评5．5 应用5．6 案例研究5．7 领导工具本章小结参考文献第6章 权变理论6．1 概要6．2 如何运用权变理论？6．3 优势6．4 批评6．5 应用6．6 案例研究6．7 领导工具本章小结参考文献第7章 路径—目标理论7．1 概要 7．2 如何运用路径—目标理论？7．3 优势7．4 批评7．5 应用7．6 案例研究7．7 领导工具本章小结参考文献第8章 领导—成员交换理论8．1 概要8．2 如何运用领导—成员交换理论？8．3 优势8．4 批评8．5 应用8．6 案例研究8．7 领导工具本章小结 参考文献第9章 变革型领导9．1 概要9．2 如何运用变革型领导理论？9．3 优势9．4 批评9．5 应用9．6 案例研究9．7 领导工具本章小结参考文献第10章 诚实领导10．1 概要10．2 如何运用诚实领导理论？10．3 优势10．4 批评10．5 应用10．6 案例研究10．7 领导工具本章小结参考文献第11章 团队领导11．1 概要11．2 如何运用团队领导模型？11．3 优势11．4 批评11．5 应用11．6 案例研究11．7 领导工具本章小结参考文献第12章 心理动力理论12．1 概要12．2 如何运用心理动力理论？12．3 优势12．4 批评12．5 案例研究12．6 领导工具本章小结参考文献第13章 领导道德13．1 概要13．2 优势13．3 批评13．4 应用 13．5 案例研究 13．6 领导工具 本章小结 参考文献 作者简介 相关人员简介

《领导学理论与实践(第6版高等学校公共管理类 双语教学推荐教材)》是领导学领域的经典教材，也 是一部经久不衰的畅销书，被全球1000多所大学选为 领导学课程教科书。在本书中，作者回顾并分析了当 前主要的领导理论与方法，按照领导理论发展的时间 顺序，系统介绍和讨论了已经形成的各种领导理论和 正在研究中的领导学热点问题，包括领导特质、领导 技能、领导风格、领导情境、权变理论、路径—目标 理论、领导—成员交换理论、变革型领导、诚实领导 、团队领导、心理动力理论、领导道德等。全书以清 晰、简洁、有趣的方式向读者介绍了大量的领导理论 与方法，并强调每种理论与方法在现实组织中的应用 ，这是本书区别于其他领导学教材的重要特点，也是 其在世界范围内广受欢迎的重要原因。另外，本书还 在网站上为读者提供了丰富的配套教学和学习资源。 彼得·G·诺斯豪斯的《领导学理论与实践(第6 版高等学校公共管理类双语教学推荐教材)》配有中 文翻译版，可作为高校公共管理、工商管理、教育学 等学科相关专业领导学课程双语教材。

彼得·G·诺斯豪斯的《领导学理论与实践(第6版高等学校公共管理类双语教学推荐教材)》提出，在过去60年里，出现了65种分类体系来定义领导的维度。领导最重要的因素包括：领导是一个过程；领导需要有影响力；领导在团队中发生；领导需要有共同目标。基于这些要素，本书认为领导是个人影响团队成员去完成共同目标的过程。本书讨论了领导作为一种特质和领导作为一个过程有什么不同，任命型领导和自发型领导有什么不同，权力、强制和管理的观念与领导有什么不同，更重要的是，本书按照领导理论发展的时间顺序，系统介绍和讨论了已经形成的各种领导理论和正在研究中的领导学热点问题，包括领导特质、领导技能、领导风格、领导情境、权变理论、路径—目标理论、领导—成员交换理论、变革型领导、诚实领导、团队领导、心理动力理论、领导道德等。