幼儿园教育经验与行动研究

上篇 幼儿园教育经验研究

专题一 什么是——幼儿园教育经验研究

知识一：幼儿园教育经验研究的特征与价值

[知识要点]

一、什么是经验与幼儿教育经验

二、幼儿教育经验研究的含义与性质

三、幼儿园教育经验研究的价值

[典型案例]

[问题反思]

知识二：幼儿园教育经验研究的类型

[知识要点]

一、按经验创造者划分

二、按经验总结所涉及的研究范围划分

三、按经验总结的科学水平划分

[典型案例]

[问题反思]

专题二 怎样做——幼儿园教育经验研究

技能一：幼儿园教育经验研究的选题

[技能要点]

一、确定总结的题目，选定总结对象

二、幼儿园教育经验研究对象评鉴

三、幼儿园教育经验研究选题途径

四、幼儿园教育经验研究选题中应注意的问题

[典型案例]

[实践练习]

技能二：幼儿园教育经验研究方案的设计

[技能要点]

一、研究方案的作用

二、幼儿园教育经验研究方案的设计环节操作

三、制订幼儿园教育经验研究方案的注意事项

[典型案例]

[实践练习]

技能三：幼儿园教育经验研究资料的积累

[技能要点]

一、材料积累的意义

二、幼儿园教育经验研究资料的类型

[典型案例]

[实践练习]

技能四：幼儿园教育经验研究资料的筛选与提炼

[技能要点]

一、幼儿园教育经验事实的筛选

二、幼儿园教育经验的提炼

[典型案例]

[实践练习]

技能五：幼儿园教育经验研究报告撰写

[技能要点]

一、写什么——幼儿园教育经验总结报告的内容

二、怎样写——幼儿园教育经验总结报告的格式

三、撰写经验总结报告要注意的问题

[典型案例]

[实践练习]

下篇 幼儿园教育行动研究

专题一 什么是——幼儿园教育行动研究

知识一：幼儿园教育行动研究的含义及特点

[知识要点]

一、幼儿园教育行动研究的含义

二、幼儿园教育行动研究的特点

[典型案例]

[问题反思]

知识二：幼儿园教育行动研究的类型

[知识要点]

一、从研究发起者角度进行的分类

二、从参加者角度进行的分类

三、从研究主题角度进行的分类

[典型案例]

[问题反思]

知识三：行动研究与幼儿教师专业发展

[知识要点]

一、行动研究有助于提升幼儿教师的专业理念与师德

二、行动研究有助于优化幼儿教师的专业知识

三、行动研究有助于增强幼儿教师的专业能力

四、行动研究有助于指引幼儿教师走上自主专业发展的道路

[典型案例]

[问题反思]

专题二 怎样做——幼儿园教育行动研究

技能一：明确问题

[技能要点]

一、发现问题

二、分析问题

三、表述问题

[典型案例]

[实践练习]

技能二：制订计划

[技能要点]

一、制订总体计划

二、拟订行动方案

三、论证行动方案

[典型案例]

[实践练习]

技能三：实施行动

[技能要点]

一、从计划到行动

二、在行动中灵活调整

[典型案例]

[实践练习]

技能四：收集资料

[技能要点]

一、针对问题收集资料

二、从不同途径收集资料

三、掌握收集资料的常用方法

四、将资料分类编码

[典型案例]

[实践练习]

技能五：反思改进

[技能要点]

一、分类整理资料

二、分析资料获得发现

三、描述一次循环的过程和结果

[典型案例]

[实践练习]

技能六：撰写报告

[技能要点]

一、绘制行动研究的“流程图”

二、叙述行动研究的全过程

三、提炼行动研究的结果

四、撰写行动研究报告

[典型案例]

[实践练习]

《彩虹书系：幼儿园教育经验与行动研究》的内容分为上、下篇。上篇：幼儿园教育经验研究，下篇：幼儿园教育行动研究。上篇内容：专题一，什么是——幼儿园教育经验研究。介绍了幼儿园教育经验研究的特征与价值，幼儿园教育经验研究的类型；专题二，怎样做——幼儿园教育经验研究的技能。包括幼儿园教育经验研究的选题、研究方案设计、研究材料的积累、筛选与提炼、研究报告的撰写。下篇内容：专题一，什么是——幼儿园教育行动研究。介绍了幼儿园教育行动研究的含义及特点，行动研究的类型，行动研究与幼儿教师的专业发展；专题二，怎样做——幼儿园教育行动研究的技能，包括明确问题、制订计划、实施行动、收集资料、反思改进、撰写报告。