出版社:上海交通大学出版社
年代:2017
定价:50.0
本教材内容主要围绕音乐教师技能的培养与训练展开,将有效的课堂环境的策略、有效地组织和实施教学的策略、开展课堂教学评价的策略、应用教学技术的策略有机地整合在一起。内容的编写从教师行为以及学生行为双方的心理、认知角度进行综合分析,力图分解得到不同成分所需要的教学技能。同时,结合音乐学科的特点,基于有效教学的目标,将音乐教学技能分解为两大类:音乐教学综合技能——教学设计技能、课堂教学技能、说课技能、听课评课技能、课外实践活动技能;音乐专业教学技能——音乐学科歌唱教学技能、弹唱技能、合唱指挥技能、音乐律动技能。“音乐教学综合技能”旨在培养教师具备综合的组织管理与教学实践能力,侧重点在于教师素养的全面性、综合性训练。“音乐专业教学技能”立足于音乐教师的专业特殊性,从音乐学科特征的角度对教师的专业技能提出规范与要求。本教材在编写及内容的组织上,首次将“律动技能教学”作为教师专业技能之一体现于文本的写作中。读者对象为:高校音乐教育专业学生、中小学音乐教师、音乐教育工作者。