书籍简介:

本书从校本研究的背景及存在的问题、实质及操作程序入手，对校本教学研究进行了阐述与分析，在此基础上，又分别从研究课题的选择与提炼、教学设计的探究和改进、课堂教学的审视与创新、教学反思的实施与表达、校本教学研究：我们在行动等几个层面围绕校本教学研究进行了更加深入的分析。

书籍目录:

序

第一章校本教学研究概述

第一节背景与问题

第二节校本教学研究的内涵

第三节校本教学研究的操作

第二章研究课题的选择与提炼

第一节抓住真实的教学问题

第二节掌握从“问题”到“课题”的一般步骤

第三节典型案例分析

第三章教学设计的探究和改进

第一节反思教师日常的教学设计

第二节基于课题研究的教学设计

第三节典型案例分析

第四章课堂教学的审视与创新

第一节反思教师日常的课堂教学

第二节创造性开展课堂教学的策略

第三节典型案例分析

第五章教学反思的实施与表达

第一节教学反思：教师从“经验性教学”走向“研究性教学”

第二节教学反思的类型、内容与途径

第三节教学反思的表达形式教育叙事

附录

“思想者俱乐部”行动纲要与活动简报

从形式到精神的探溯校本教学研究行动方案

基于常规超越常规校本教学研究范例

关于建立校本教学研究制度的指导意见

后记

内容摘要:

　　所谓校本教研就是以校为本的教学研究的简称，具体而言是指教师在教学过程中以教学问题为中心开展的研究活动。校本教研是实践新课程过程中生长出来的一种研究制度，它是广大教师专业发展的必由之路。校本教研的一般程序是：问题设计行动反思再行动解决问题。本书是一本理论工作者与一线教师合作的关于校本教研的书籍，力求做到：既有较为系统的理论阐述，又有较为具体、鲜活、生动的案例呈现。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	校本教学研究设计站内查询相似图书
丛书名	名师工程书系
	9787811015393 《校本教学研究设计》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	南京	出版单位	南京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	23.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

校本教学研究设计是南京师范大学出版社于2007.6出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于课程－教学研究－中小学的书籍。