书籍简介:

该书多层次、多角度、多形式，分析研究教育者的自我觉醒之过程。现在的教育者不论是学校的老师还是家长，似乎都陷入了教育误区。本书稿就是将笼罩在这些误区上的迷雾重重拨开，传递给教育者们最符合孩子的教育理念。

作者介绍:

林格，当代中国具有广泛影响力的教育专家，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，教育作品有《教育是一种大智慧》、《教育就是培养习惯》、《教育是没有用的——回归教育本质》等。因长期深入全国各地1000多个县、1200多所学校调研或者蹲点实验，林格被称作教育界“用脚做学问”的人，在区域教育发展战略、提炼办学理念、学校文化体系建设、创建生命课堂、生成校本课程体系、推进教师专业发展、德育创新等方面进行了积极、有效的探索。而在教育理论上，踏实于厚实、丰盈的中国传统文化土壤上，融合西方灿烂人文之精华，并先后师承或者耳提面命于张岱年、李慎之、童大林、柳斌、孙云晓、杜和戎、程鸿勋、郭思乐等当代人文教育大家，逐步形成了自己独到、系统、通达的教育理论实践体系。在腾讯教育家博客中点击量达到1000多万，以“以绵薄之全力谋求中国教育进步”为主旨，林格被评为“最有偶像气质的博主”。较有代表性的作品有《教育就是培养习惯》《教育是一种大智慧》《教育的温度》等，同时坚持数年在现代教育报、教育时报等报刊主持教育思想专栏，深受读者喜爱。流传较为广泛的教育观点有“教育做到极致就是一种文化”、“教育者唯一要做的是事情是捍卫学生的主动性”、“教育的成功一定是常态的成功”、“做有温度的教育”、“在解放学生的过程中解放教师”、“养鱼养水，养树养根，养人养心”等等。其代表作《教育就是培养习惯》在家长和教师中具有重大影响。

书籍目录:

根 2

本 32

势 110

魂 150

道 194

法 238

术 292

后记 341

内容摘要:

怎样才能成为有智慧的教育者，本书给了读者最权威的答案。作者在书中倡导的十大教育观——“教育就是生长”“教育就是尊重”“人的生命是主动发展的”“人往高处走，沿着阶梯走”“无为而无所不为”“正强化”“优秀的人才都是严格教育出来的”“不要逼着每个孩子都当先进”“教育如水”“素质是养成的”，相信很多读者都是第一次听说。作者用自己多年的行走基层积淀下来的经验的总结，用睿智的笔墨、清淡的文风、优雅的格调，将教育的本质徐徐道来，激发读者向上的精神力量，滋养人的心灵，唤醒人的觉悟。

编辑推荐:

林格说：
教育存在于我们的生活中，热爱生活，享受生活的人，就一定会做教育。
教育存在于天地之大美中，所以，感知、体验、表达我们周边的真、善、美，当是帮助我们趋于教育真谛的不二法门。
教育还存在于我们日常的做人做事情上，心怀虔诚，感恩、包容与他人，同时认真做好手头上每一件事情，是教育的全部内容。
作者为当代中国最具有影响力的教育专家之一，2007~2009年连续三年获得中国教育类畅销书第一名！腾讯博客点击超千万、目前教育博客中点击量最高，被腾讯评为“最有偶像气质的博主”，为做教育走遍全国各地，经验丰富，被称为“用脚做学问的人”。
文字优美，思想独到。本书语言简明练达，优美自然将作者精辟的思想到位的传达！
装帧精致，纸张质感悦目，设计风格颇有品味，精美纸盒外包，是专门为潜心教育的专业人士、重视育儿的家长、重视自我教育的人士等特殊定制的收藏版本！
《做有智慧的教育者》内容各自成文，编排上没有特意的顺序，方便读者随手打开阅读。尤其书中用黑色字体编排了文章最精华部分，引导读者阅读、思考。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	做有智慧的教育者站内查询相似图书
	9787302398417 如需购买下载《做有智慧的教育者》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	清华大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	精装
页数		印数	20000

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书籍信息归属:

做有智慧的教育者是清华大学出版社于2015.出版的中图分类号为 G4 的主题关于教育方法－研究的书籍。