幼儿教师钢琴基础

钢琴键盘与音符对照表

乐曲

钟声响了

老麦克唐纳曲

玛丽有只小羊羔

铃儿响叮当

蓝色熏衣草

在泉边

障碍赛马

红河谷

青蛙跳舞

十个小印第安人

陆路驿站

蟑螂

潜水

卡农式小舞曲

赛马会

欢乐颂

康康舞

乒乓歌

广板

船歌

苏格兰舞

华盛顿邮报进行曲

自由卡农

老麦有个大农庄

魔笛（选曲）

咏叹调

平安夜

威廉·退尔序曲

演艺人

猎人们的合唱

法国古歌

小步舞曲

小松树

绿袖子

圆舞曲

快乐的农夫

蓝色多瑙河

友谊地久天长

春之歌

四小天鹅舞曲

G大调小步舞曲

F大调旋律

加沃特舞曲

圆舞曲

牧童短笛

猫之步态舞

四手联弹

问候

两只老虎

春天来了

小星星

啊！苏珊娜

小松树快长大

哇哈哈

铃儿响叮当

故乡的亲人

拉德斯基进行曲（节选）

美国巡逻兵

孤独的牧羊人

伦敦德里小调

天鹅之舞

土耳其进行曲

音阶琶音和弦

音乐欣赏

献给爱丽丝

夜曲

少女的祈祷

月光奏鸣曲（第一乐章）

土耳其进行曲

耶稣，人们渴望的欢乐！

合奏

牧场上的家

音乐术语

《幼儿教师钢琴基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》由以下5个内容构成：
　　①乐曲，以各种风格的名曲、名歌、儿歌为主，以情带练。曲目选择上注重乐曲的音乐性与技术练习相结合；曲目安排上注意循序渐进，由断奏逐渐向复杂弹奏技术延伸。
　　②四手联弹，通过一定量的钢琴演奏的配合练习，提高学习者的对音乐的关注，强化学习者“听”的意识，增加合作意识。
　　③音阶、琶音、和弦练习，加强键盘的熟悉度，掌握二十四个大、小凋的基本弹奏方法。熟悉调性内和弦的基本位置和大、小调式的指法安排。
　　④附加音乐欣赏，钢琴学习的乐曲扩展练习和提高难度练习，扩大钢琴的音乐表现力，增强学习者对音乐的鉴赏力。
　　⑤合奏与表情术语，合奏练习的补充，丰富钢琴的演奏方式，拓宽学习者演奏的思维，同时帮助其熟悉常用的音乐表情术语，以增加理解音乐的能力。