书籍简介:

首次将全美最受追捧的“成长型思维模式” 引进课堂教学的权威指南；超越《第56号教室的奇迹》《罗恩老师的奇迹教育》，诠释思维教学的成功模式。全书运用著名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论在课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重课堂差异化、互动教学的系统和可应用的思维模式塑造方法、任务和建议，更有大量图表、计划模板等教学工具，教师可以充分参考或直接使用。针对学生成长和长远发展的教育目标，教师重新审视课堂，改变思维方式，明确教学的思维航向，在课堂教学、师生关系、学校氛围中，培养学生成长型思维方式，改变对自身能力和潜力的固定思维，从失败中学习，不断挑战自我，认定努力和困难能创造新的神经元连结，让大脑越来越聪明，最终成为具备极强学习能力，保持学习热情，主动追求卓越，自信健康的优秀学生。本书用科学的理论和具体可行的操作建议，以生动的案例和实践步骤，将可运用的成长型思维方式教学技巧娓娓道来，引领教师接受成长型思维模式，洞悉学生的潜力和内在力量，分析影响力从何而来、如何提高影响力，破解思维能力培养难题，打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式，使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧，为学生学习和成长寻找到了“捷径”。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	可见的学习与思维教学站内查询相似图书
	9787515345000 如需购买下载《可见的学习与思维教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国青年出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	29.8	语种	简体中文
尺寸	22 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

可见的学习与思维教学是中国青年出版社于2017.1出版的中图分类号为 G632.4 的主题关于中小学－教学法－研究的书籍。