朱自强谈小学语文教学中的儿童文学

第一辑儿童文学：小学语文教育的资源和方法

儿童文学：小学语文教育的资源和方法

小学语文教育的文章观

探寻语文教育教学的秘诀

儿童文学的语文教育功能

儿童文学在教育上的价值

儿童文化与语文教育

教师如何提高儿童文学修养

第二辑激活潜在的灵性论儿童教育

第一讲儿童的心灵不是一张白纸

第二讲早期知识教育的陷阱

第三讲儿童是独特文化的拥有者

第四讲让孩子的心灵去闲逛

第五讲读书与孩子的成长

第六讲如何认识和评价早恋

第七讲我们现在怎样做“父亲”

第八讲幸福人生的秘密

第九讲孝道与亲情

第十讲把学习的快乐还给孩子

附录

文学教育：小学语文教育的主体理念朱自强教授访谈录

　　本书是有关小学语文教育、儿童教育的讲演文集。文集分为三部分：第一辑“儿童文学：小学语文教育的资源和方法”，收录的是小学语文教育方面的讲演；第二辑“激活潜在的灵性论儿童教育”，收录的是根据作者于2004年底应山东教育电视台之邀，为“教育时话”节目所做的儿童教育系列讲座整理出的文章，其中第十讲“把学习的快乐还给孩子”是我与两位小学教师的合作；“附录”部分，收入的是马来西亚的语文教育学者汤嵋厢老师对我的专访。　　他们从四面八方走来，他们有着不同的身份，不知从什么时候起，他们有了一个共同的名字：“点灯人”。　　他们试图用自己的阅读、实践和思考点亮一盏盏灯，做一个什么样的语文老师？做一个什么样的老师？　　让我们跟着他们一起，回到母语，亲近文学、守护童年，回到清明的自我。【作者简介】　　朱自强，中国海洋大学教授、博士生导师，儿童文学研究所所长。日本、中国大陆和台港多所大学的访问学者、访问教授、兼职教授。主要学术领域为儿童文学、儿童文化、语文教育研究。已出版《儿童文学的本质》、《儿童文学概论》、《小学语文文学教育》、《中国儿童文学与现代化进程》、《日本儿童文学论》等学术著作；与入合著《中国儿童文学5人谈》、《中国儿童阅读6人谈》等著作。出版个人编著的《快乐语文读本》（小学.12卷），并有译作《不不园》、《谁也不知道的小小国》等。