破解孩子的心理密码

第一章 孩子的自我认知和自我指导　我们的孩子并非很无知　别忽略了孩子的人格　别总是让生活考验孩子　什么样的孩子需要特别呵护　要当好父母，先学好“个体心理学”　怎样帮孩子打开“陌生社会”的门第二章 孩子人格的统一　想了解孩子，先看看他的“后背”　惩罚错误，但不要“挖地三尺”　从“夜尿”看出了嫉妒　草率地避开困难，不可取　别用孩子的错误惩罚他　目标下得越早，优秀来得越快　每个孩子都是有待雕琢的璞玉第三章 超越自卑 接近优秀　自卑情结显而易见　不要给孩子自欺欺人的机会　自卑也会带来优越感　越渴望优秀，越能超常发挥　接受孩子“贴合实际的雄心”　不要让孩子失去平衡感　勇敢是超越自卑的第一行动　“坏孩子”也是宝　自卑和优越的源头在哪里第四章 引导孩子 走向优秀　让孩子和社会建立友谊　培养孩子的社会情感　处境不同的孩子会有不同的情感表现　懒惰的孩子怎么教　善待有“小毛病”的孩子　孩子的毛病大多是家长制造的第五章 自卑了，哪里说理　完美家长易教出自卑儿童　目标过于高远会引起自卑　冷漠容易让孩子产生自卑　孩子怯懦了，我们来帮　让孩子勇于“照镜子”　爱他，就给他归属感　荒谬的“自卑与生俱来”　告诉孩子，“你很棒”第六章 孩子在家庭中的地位　没有孩子的家庭是不完善的　给予孩子情感依赖　孩子的地位能超过伴侣吗　让“无助”变“有助”　教育孩子要有“性别对待”第七章 孩子的心理处境　同一环境下的孩子也要因材施教　处在新情境里的孩子的心理　提高孩子的“心理弹性”　变故更容易看清孩子的性格　家长可以适当“视而不见”　无奈的新情境——离异家庭的孩子　孩子对新环境能否适应的测试第八章 在学校里的孩子　入学前的心理准备　跳级、留级、更换老师和男女同校　教师的犀利　培养孩子的入学兴趣　智力不是学习好的首要因素　不进步，是孩子心理停滞了　学习能力也能遗传第九章 在外面的孩子　孩子成长的“危险暗礁”　“不知情表扬”下的自负孩子　让孩子和陌生人说话　大起大落的环境会影响孩子性格　隔辈人的“最爱”会危及孩子　孩子的阅读领域第十章 青春期的孩子　过于苛刻对孩子没什么好处　青春期了，就想脱离家庭了　假勇敢，真怯懦　把更多的关心留给“胆小鬼”女孩　别避讳跟孩子谈性　辨别性早熟的真假第十一章 父母和教师的失误和责任　大男孩和小男孩的不同教育　家长和教师的宽容　自信易垮不易建

　　青少年时期是培养孩子健康心理的黄金阶段，青少年从今往后的各种生活习惯、行为模式、人生态度、思维方式都在这一时期奠定。如果在此时忽略了孩子的心理问题，孩子成人后就很难拥有健全的人格和心理。　　作为家长和教师，呵护孩子、理解孩子是我们的使命，要帮他们走出困惑，排除烦恼，让我们的孩子度过一个美好的青少年时期，让其顺利的与成年后心理健康的自己接轨。　　本书是奥地利著名心理学家阿德勒，在儿童人格心理研究、儿童的人格形成、培养方面的精华，及其本人名著《自卑与超越》中的部分公认权威内容串连在一起，经过对目前国内家庭教育普遍存在的问题，精编而成。　　本书将为众多为孩子的负面心理、叛逆行为苦恼的父母、教师提供良好的指导，并通过各种真实可靠的案例提供解答办法，让您更加了解孩子不同时期的心理，引领你走进孩子的心理世界，破解孩子的心理、情绪密码。让您从此在教育孩子上不再感到无所适从，进而教养出快乐、自信、独立、勇敢的孩子。【作者简介】　　阿尔弗雷德·阿德勒奥地利心理学家及医学博士，个人心理学派创始人，阿德勒医生研究个体心理学，著书立说数十部，尤其是他在儿童心理学方面的探索，可以作为研究儿童心理从而因材施教非常有支撑的依据。