汉语近义词研究与教学

前言

上编 近义词的基本问题

本编要目

本编概要

第一章 近义词研究总论

第二章 近义词的界定及分类

第三章 近义词的特点

第四章 近义词的辨析

第五章 近义词辨析专题

本编参考文献

中编 近义词的习得

本编要目

本编概要

第六章 近义词偏误类型考察

第七章 近义词偏误成因分析

第八章 近义词偏误特点分析

第九章 语素因素对近义词学习影响的实证研究

第十章 不同类型近义词习得难度的实证研究

第十一章 近义词语义差异与句法差异习得难度的实证研究

本编参考文献

下编 近义词的教学

本编要目

本编概要

第十二章 关于近义词教学的调查与实验

第十三章 近义词教学的重点和难点

第十四章 近义词教学的策略与方法

本编参考文献

后记

《汉语近义词研究与教学》根据对外汉语教学的需要，从第二语言学习者的角度对汉语近义词进行审视和考察，针对留学生的特点和需要对近义词进行细致深入的研究，主要包括：上编为近义词基本问题研究，共五章十五节。中编为近义词习得研究，共六章二十节。下编为近义词教学研究，共三章十节。《汉语近义词研究与教学》20万字。
　　《汉语近义词研究与教学》近义词的研究是现代汉语研究中的薄弱环节，更是对外汉语教学研究中的薄弱环节，目前对外汉语教学中有关近义词最迫切需要解决的问题主要有：第一，在近义词的辨析方面，辨析的原则、途径、方法等基本上沿用本族人使用的一套，缺少针对性。第二，近义词的偏误分析、习得过程、习得规律等方面的研究，几乎是空白。第三，在近义词教学研究方面，教学中应当采取哪些策略？有哪些具体的方法和技巧？能够达到怎样的教学效果？缺少实证调查，缺少科学实用的教学策略与方法。
　　《汉语近义词研究与教学》试图通过以上三方面的研究，尝试解决近义词教学中的基本问题，在一定程度上满足对外汉语教学的需要。