评价

书籍简介:

本套书从教学环节这个角度切入，完善教学流程中各环节的操作要点，具体指导一线教师如何开展教学活动。本分册《评价——注重多元促进健康发展》把当前的教学评价尤其是学业评价，相对新课程要求存在的不相适应的方面，作为研究的出发点和着眼点。从评价的新理念出发，力求体现多方印证以规范学业评价，尊重个性以实现评价增值的新思路和新方法，其根本目的，是促进学生自主学习，促进学生多元智能的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

评价是江苏凤凰科学技术出版社于2015.3出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于 课堂教学－教学评估－小学 的书籍。