儿童文学教程

第一章 儿童文学基本原理

第一节 儿童文学发展概述

第二节 儿童文学概念

第三节 儿童文学的层次

第四节 儿童文学的美学特质

第五节 儿童文学的艺术母题

第六节 儿童文学创作主体与接受对象

第七节 儿童文学与儿童教育

第二章 儿歌与儿童诗

第一节 儿歌的含义与特征

第二节 儿童诗

第三节 作家作品链接

第三章 童话与寓言

第一节 童话

第二节 寓言

第三节 作家作品链接

第四章 儿童故事与儿童小说

第一节 儿童故事

第二节 儿童小说

第三节 作家作品链接

第五章 图画书

第一节 图画书的定义和作用

第二节 图画书的艺术特征和基本形式

第三节 作家作品链接

第六章 儿童散文与儿童报告文学

第一节 儿童散文

第二节 儿童报告文学

第三节 作家作品链接

第七章 儿童戏剧文学与儿童影视文学

第一节 儿童戏剧文学

第二节 儿童影视文学

第三节 作家作品链接

参考文献

《儿童文学教程》在教材编写的准备阶段，认真学习了关于小学教育专业建设的相关材料，在总结其他类似教材优点的基础上，考虑到儿童的年龄特征以及容易受影响，生活、实践经验不丰富，理解能力薄弱，对成人的思想经验和感情难以理解等特点，在教学方法的介绍和文学作品以及案例的收集上经过慎重的思考和选择，并附有作品点评和分析，结合高职高专师范专业学生的特点，使初等教育专业和语文教育专业的学生懂得从何入手，如何结合教学内容和借助一些生动的形象对儿童进行文学欣赏和审美能力的培养，并促使其得到提高。《儿童文学教程》的编写人员进行了结构和思路的调整，在内容的编排上结合实际和教学需要，使教材结构更加完整，教学内容更加翔实，教育性、可读性、指导性、趣味性更强。