心态决定孩子的成就

第一章予子千金，不如予其一颗感恩之心

一、感恩是成功的第一步／003

二、培养孩子的感恩之心从夹对第一口菜开始／007

三、让孩子真正地会说“谢谢”／011

四、家庭应该营造互相感激的氛围／015

第二章奇迹总在乐观自信的孩子身上发生

一、乐观的孩子更无畏／021

二、如何培养一个“小乐天派”／025

三、打击孩子就是折断孩子飞翔的翅膀／027

四、孩子的自信来源于家长的赏识／031

第三章让孩子拥有一颗体谅别人的心

一、让孩子学会体谅别人／039

二、让孩子学会换位思考／042

三、培养孩子的自控能力／047

四、及时制止孩子的无理取闹／052

第四章让孩子学会分享，懂得宽容

一、孩子自私，家长有责／059

二、会分享的孩子易成功／063

三、让孩子的心胸开阔一些／073

四、懂得宽容，让孩子受益一生／079

第五章清除暗藏在孩子成功路上的陷阱

一、给孩子的成功打好“地基”／089

二、家长先要注意自己的言行／093

三、不要逼孩子说谎／099

四、不要让坏情绪妨碍孩子／103

第六章担得起责任的肩膀，才能担得起成就

一、及早地让孩子承担一定的责任／109

二、根据孩子的年龄给其划分“责任田”／113

三、防止孩子逃避责任有方法／117

第七章飞机推不上天

给孩子安上自己的“发动机”

一、从小处培养孩子的上进心／123

二、正确对待孩子的好奇心／128

三、热忱能推动孩子的成功／133

四、家长要学会激发孩子的热忱／138

第八章你想让孩子取得正成功还是负成功

一、克服孩子的冷漠心理／147

二、培养孩子的同情心／152

三、教孩子学会与人为善／155

第九章“我最棒”与“你真行”的天壤之别

一、让孩子学会谦虚／161

二、不要夸错了孩子／165

第十章改变人生，从如何面对坏玩具开始

一、从坏玩具开始教育孩子／171

二、让孩子学会积极主动／175

第十一章学会合作。使孩子的成功如虎添翼

一、让孩子学会求人帮忙／181

二、教孩子学会合作／186

第十二章从小不娇气，长大才成器

让孩子懂得吃苦的意义

一、娇气的孩子难成器／191

二、吃对苦，才能做对事／196

第十三章“瓷娃娃”难有大成就

帮助孩子摆脱脆弱心态

一、坚韧的心态才有利于成功／205

二、对孩子进行适当的挫折教育／209

三、将“瓷娃娃”变成“铁娃娃”／213

第十四章遇事不怕事，才能成大事

培养孩子沉着冷静的心态

一、教孩子遇到事情沉着冷静／219

二、如何让孩子临“危”不惧／225

第十五章发怨气不如争口气

克服孩子爱抱怨的心理

一、不要让孩子有“怨妇”心态／233

二、引导孩子认真对待所受的不公平待遇／239

前言

同样的牙牙学语，同样的蹒跚学步，同样的在家长殷切的希望中走进学校的大门。然而，当他们走出校门步入社会之后，有的功成名就，有的碌碌无为，有的做出许多对社会、对他人有益的事，有的却成了社会的“害虫”。

原因在哪里呢？

美国心理学家曾追踪研究了1500名智力超常的儿童，经过30年之后，这1500名超常儿童中有的成为了社会名流、专家学者，有的却变得穷困潦倒，流落街头。

为什么有同样基础的孩子，心态会不同呢？责任在于家长。

虽然每个家长都希望孩子日后能有所成就，可是有些父母的错误做法却使孩子离成功越来越远：

为了孩子日后有出息，有些家长总是想办法给孩子提供最好的物质条件，吃的用的全是最好的可是慷慨的家长，却培养了不能吃苦的孩子。

有的家长为了孩子非常无私，什么都留给孩子可是，家长的无私，成就了孩子的自私。

有的家长细心地呵护孩子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着可是，这样的家长往往会造就了碰不得的“瓷娃娃”。

有的家长决定严加管教孩子，督促孩子学习可是，飞机能被推上天吗？孩子在家长的推动下才有进步，若没有推动就退步，这样的孩子没有自己的动力装置，能“飞黄腾达”吗？

为了孩子不吃亏，鼓动孩子寸土必争，寸仇必报可是结果，孩子因为与一个同学生气就不去参加班上的集体活动；因为老师批评自己了上课就不爱听讲，不再认真学习那个老师教的科目，吃亏的是谁呢？

为了孩子日后能有所成就，家长一定要注意培养孩子的心态。有的家长看到这里，可能会想：我们注意培养孩子的心态了呀！为了培养孩子吃苦的精神，我们把他送到了“吃苦夏令营”“吃苦培训班”你可知道，孩子的吃苦精神决不是在这样的速成班能培训出来的？

为了孩子能够学会分享，我们会强迫孩子把他心爱的玩具贡献出来你可知道，你没有把分享的快乐根植到孩子内心，这种被强迫的痛苦的分享经历，反而会影响孩子的分享精神？

为了孩子能自信，我们天天夸他“你真棒”你可知道，你夸错了孩子，会让孩子形成骄纵和霸道的心态而止步不前？

本书从成功人士所必备的心态入手分析，指出孩子要想日后有所成就，应该具备感恩、谦虚、积极、乐观、自信、宽容、体谅、分享、合作、善良、热忱、坚韧、冷静、诚实、肯吃苦、不抱怨、不任性、有责任心、有上进心等心态，并指导家长如何培养出孩子的相应心态，具有很强的指导性和实用性。

好成绩不如好心态，好心态才有好未来。家长一定要抓住这个育子的关键之处，争取使孩子在日后取得更大的成就。

　　本书从成功人士所必备的心态入手分析，指出孩子要想日后有所成就，应该具备感恩、谦虚、积极、乐观、自信、宽容、体谅、分享、合作、善良、热忱、坚韧、冷静、诚实、肯吃苦、不抱怨、不任性、有责任心、有上进心等心态，并指导家长如何培养出孩子的相应心态，具有很强的指导性和实用性。　　好成绩不如好心态，好心态才有好未来。家长一定要抓住这个育子的关键之处，争取使孩子在日后取得更大的成就。　　美国心理学家曾追踪研究了1500名智力超常的儿童，经过30年后，发现这1500名超常儿童中有的成为了社会名流、专家学者，有的却变得穷困潦倒，流落街头。心理学家分析了这种差异形成的原因，发现这些超常儿童在成长过程中最显著的不同在于心态的形成。心态决定了孩子日后成就的高低！而这些孩子形成的心态之所以有所不同，责任就在他们的父母。　　成功学家安东尼曾指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”　　一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。”　　前苏联的著名教育家马卡连柯曾经讲过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的也是最重要的教育方法。”　　大发明家爱迪生曾经说过：“一个人死去的时候，若能把热忱传给子女，他便等于留给他们无价的资产。”【作者简介】　　张玉辉，教育心理学硕士，从事少年儿童教育心理研究工作十余年，现任博思青少年教育机构研究员、高级讲师，出版有《这样说孩子才会听，那样听孩子才肯说》等相关著作。