新课程背景下的教师课堂语言

书籍简介:

随着新课程改革的深入，教师的教学行为和学生的学习方式发生了巨大的变化。在这种教育背景下，作为教师教学行为的主要工具之一的教师课堂语言也发生着一些质的变化，愈来愈显示出其强大的教育艺术魅力。本书的特色是在简练地介绍教师课堂语言的涵义、特点及表述形式之后，将教师课堂语言分为导语、提问语、讲析语、结语和应变语五大主题。在分别对这五大主题进行了有关功能的阐述和分类论述之后，各选择了20个典型示例进行评析。同时，书中精心编译了以上100个示例、185句课堂常用语以及5个双语课堂教学实录的英汉对照，便于教师在课堂中使用，进而提高自己的英语听说能力。本书既可以作为在职小学教师培训和自我提高的参考书，又可以作为师范生学习《教师口语》课程的辅助教材。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程背景下的教师课堂语言是高等教育出版社于2005.10出版的中图分类号为 G42 的主题关于 教师－语言艺术 的书籍。