华东师大版一课一练

第十四章 空间直线与平面 /

14.1（1） 平面及其基本性质 /

14.1（2） 平面及其基本性质 /

14.2（1） 空间直线与直线的位置关系 /

14.2（2） 空间直线与直线的位置关系 /

14.3（1） 空间直线与平面的位置关系 /

14.3（2） 空间直线与平面的位置关系 /

14.3（3） 空间直线与平面的位置关系 /

14.4（1） 空间平面与平面的位置关系 /

14.4（2） 空间平面与平面的位置关系 /

单元测试卷十四 /

第十五章 简单几何体 /

15.1 多面体的概念 /

15.2（1） 多面体的直观图 /

15.2（2） 多面体的直观图 /

15.3（1） 旋转体的概念 /

15.3（2） 旋转体的概念 /

15.4（1） 几何体的表面积 /

15.4（2） 几何体的表面积 /

15.5（1） 几何体的体积 /

15.5（2） 几何体的体积 /

15.5（3） 几何体的体积 /

15.6 球面距离 /

单元测试卷十五 /

专题1 空间向量及其应用 /

1.1 空间向量 /

1.2（1） 空间向量的坐标表示 /

1.2（2） 空间向量的坐标表示 /

1.3（1） 空间直线的方向向量和平面的法向量 /

1.3（2） 空间直线的方向向量和平面的法向量 /

1.4（1） 空间向量在度量问题中的应用 /

1.4（2） 空间向量在度量问题中的应用 /

1.4（3） 空间向量在度量问题中的应用 /

“ 空间向量及其应用”单元测试卷 /

第十六章 排列组合与二项式定理 /

16.1 计数原理Ⅰ 乘法原理 /

16.2（1） 排列 /

16.2（2） 排列 /

16.2（3） 排列 /

16.3 计数原理Ⅱ 加法原理 /

16.4（1） 组合 /

16.4（2） 组合 /

16.4（3） 组合 /

16.5（1） 二项式定理 /

16.5（2） 二项式定理 /

16.5（3） 二项式定理 /

16.5（4） 二项式定理 /

单元测试卷十六 /

第十七章 概率论初步 /

17.1（1） 古典概型 /

17.1（2） 古典概型 /

17.2 频率与概率 /

专题2 概率论初步（续） /

2.1（1） 事件和的概率 /

2.1（2） 事件和的概率 /

2.2（1） 独立事件积的概率 /

2.2（2） 独立事件积的概率 /

“概率论初步”单元测试卷 /

第十八章 基本统计方法 /

18.1 总体和样本 /

18.2 抽样技术 /

18.3 统计估计 /

18.4 实例分析 /

单元测试卷十八 /

专题3 投影与画图 /

3.1 空间图形的平面图 /

3.2（1） 三视图 /

3.2（2） 三视图 /

专题4 参数方程 /

4.1（1） 曲线的参数方程 /

4.1（2） 曲线的参数方程 /

4.2 直线和圆锥曲线的参数方程 /

专题5 线性规划 /

5.1 线性规划问题和线性规划的可行域 /

5.2（1） 线性规划的解 /

5.2（2） 线性规划的解 /

综合测试卷（1） /

综合测试卷（2） /

参考答案 /

致亲爱的读者
时光荏苒,岁月匆匆,《华东师大版一课一练》已经诞生了二十多个年头,zui初使用《华东师大版一课一练》的高年级学生早已为人父母，也许他们的小孩也正在使用着这套书。《华东师大版一课一练》陪伴着上海一届又一届的学生，从小学到初中，从初中到高中，再延续到他们的下一代继续使用。这是一件多么令人欣慰的事情！
回顾这二十多年来的历程，我们的每一个进步都离不开广大读者的爱护与支持。当然每当我们取得些许成绩，也zui想和广大读者分享。2009年,本丛书被中国书业评选为“改革开放30年具影响力的300本书之一”，此次评选中获选的教辅图书只有两种。2015年,本丛书第三次被上海市工商行政管理局评为“上海市著名商标”，这是上海市工商行政管理局颁发给图书类产品前所未有的荣誉。
二十多年来我们专注于教学训练的每一个环节，坚持做学术教辅。这是我们不变的坚守，这种坚守根植于每一个华东师大出版社人的心中，自始至终贯彻于每一本书中。本丛书作为同步类辅导材料，编制时坚持做到以下几点：
一、 与课时同步。紧扣课本出题，掌握基本知识；变换形式训练，掌握基本方法；进行知识整合，提高学习能力。
二、 避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图，作者充分考虑学生已学知识出题。
三、 遵循学习规律，及时巩固，克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线，只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。
四、 紧跟考试和时政实际，编制原创题目，每年都对本丛书做调整和修订。
五、 严格审校，内容为王，质量为先，确保优质。
我们不仅关心学生在一段时间内的学习，更关注学生今后长远的发展。考试是衡量学习成果的一种手段,而学习的zui终目的却不是为了考试。本丛书以学生的终身发展为目标，不拘泥于考试的形式搞题海战术，而在促使学生在深度掌握知识和方法上下功夫，为以后步入更高级的学段打下良好的基础。
感谢本丛书作者们付出的辛勤劳动，感谢广大读者对我们的信任和支持。我们会一如既往地严格要求自己，不断取得一个又一个进步。

华东师范大学出版社