出版社:广西师范大学出版社
年代:2008
定价:18.0
本书针对“数学专业师范生如何发展某概念的实体性知识,获得对数学概念的本质理解,改进知识结构,进而获得专业水平的理性的自我提升?”这一问题进行研究。首先重新审视了实体性知识的定义,并为它建立了理解水平分析、思维导图分析和教学阐述分析的综合评价工具,并利用这些工具进行分析,得出师范生缺乏实体性知识的结论。再基于这个结论,通过教学阐述与三写教案结合的手段,并在此过程中让师范生画思维导图的方式,发展他们的实体性知识.利用理解水平分析框架、教学阐述分析以及思维导图分析。
书籍详细信息 | |||
书名 | 职前教师实体性知识发展研究站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 数学教育博士文库 | ||
9787563374434 如需购买下载《职前教师实体性知识发展研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 桂林 | 出版单位 | 广西师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 18.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 144 | 印数 | 1000 |
职前教师实体性知识发展研究是广西师范大学出版社于2008.04出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于 数学教学-教学研究-师范大学 的书籍。