文学鉴赏与解读

前言

第一单元 至爱亲情

1.我的母亲 老舍

2.父亲 刘鸿伏

3.妈妈睡了 张秋生

4.*养母 杨新雨

实践活动

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第二单元 以爱之名

1.致橡树 舒婷

2.长恨歌 白居易

3.在我和你之间 金波

4.古诗词二首

钗头凤 陆游

上邪汉乐府民歌

实践活动

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第三单元 感悟生命

1.假如我有九条命 余光中

2.幽径悲剧 季羡林

3.太阳路 贾平凹

4.假如给我三天光明（节选） 海伦·凯勒

实践活动

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第四单元 理想信念

1.平凡的世界（节选） 路遥

2.老人与海（节选） 海明威

3.小丑的眼泪 齐默尔

4. *最后一片叶子 欧·亨利

实践活动

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第五单元 人性之光

1.屈原（节选） 郭沫若

2.哈姆莱特（节选） 莎士比亚

3.大灰狼（节选） 张天翼

4.我们的荆轲（节选） 莫言

实践活动

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参考文献

《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：文学鉴赏与解读》是一部为学前教育专业师生编写的文学鉴赏教材，在充分考虑学生接受能力、专业特点的基础上，立足于学生的职业发展。
　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：文学鉴赏与解读》在编写时以人文精神为主线，以古今中外名家名篇为素材，按主题划分单元——“至爱亲情”、“以爱之名”、“感悟生命”、“理想信念”、“人性之光”。每一单元从作品阅读欣赏、鉴赏知识导引，到自主阅读拓展、课外阅读书目推荐，再到实践活动的开展，都体现了课程改革的新理念。教材的选文具有时代性、多样性，教材中还适当地增加了儿童文学作品。在实践活动的设计上，通过朗诵、演讲、故事创编、戏剧编演等内容，培养学生的创新精神和人文素养。