书籍简介:

本书系0～3岁婴幼儿教养方案译丛，虽说作者在前言中提到本书是为本科生而写，但由于本书比较细致地介绍了0～3岁婴幼儿的理论知识以及如何为这些孩子设计活动的策略，理论与实践相结合，操作性较强，因此也适合用作家长及看护者们的指导用书。

书籍目录:

第一部分发育过程

第一章为什么要研究婴幼儿

为什么以及如何研究婴幼儿的

发展

关于婴幼儿的历史观点

关于婴幼儿的早期研究

目前的研究趋势和焦点问题

天性与教养

发展的连续性与非连续性

行为的生物学基础

婴幼儿的心理健康

变化中的婴幼儿人口统计数据

性别和全职家庭的问题

影响婴幼儿的社会政策

成为一名研究的批判性解读者

内容摘要:

本书为本科生而写，内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写本书的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念，整合各种知识基础。本书涉及儿童发展、早期教育、幼儿特殊教育和家庭教育等领域，为婴幼儿的成长和发育提供了理论知识。本书也可让学生做好相关准备，让他们运用这些知识来启发式地为婴幼儿设计活动，并增强他们自身对家庭抚养孩子时拥有的快乐和担忧的认识，以支持他们对这些家庭的理解和沟通。需要注意的是，所有教科书都在很大程度上受到作者的信仰和价值观的影响，本书也不例外。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	婴幼儿的发展与活动计划站内查询相似图书
	9787303108183 如需购买下载《婴幼儿的发展与活动计划》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

婴幼儿的发展与活动计划是北京师范大学出版社于2010.3出版的中图分类号为 G610 的主题关于婴幼儿－早期教育的书籍。