追求教育的美妙世界

第一章 科研先导激扬生命

第一节 谱写生命的乐章

科研先导 激扬生命

“组内互助 整体评价”教学管理模式试行指导纲要

“组内互助整体评价”新授课指导模式解读

各学科课堂展示规范

第二节 奏响生命的乐章

生命化课堂教学指南

《岳阳楼记》教学设计

《岳阳楼记》教学反思

《用表格表示变量之间的关系》教学设计

《用表格表示变量之间的关系》教学反思

Unit 6 Don’t eat in class．教学设计

教学反思——如何上好一堂复习课

《串联和并联》教学设计

《串联和并联》教学反思

《运动的水分子》教学设计

《运动的水分子》教学反思

《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教学设计

《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》教学反思

《长江的开发》教学设计

《长江的开发》教学反思

第三节 聆听生命的乐章

合理运用评价策略促进教学目标的有效达成

给英语课堂以生命的节 奏

请善待那个抛给你“球”

课堂上如何与学生进行思维对话

第二章 术业专攻且思且行

第一节 说课探究

鲁教版六年级语文上册第五单元说课标说教材

《一次函数的图象》（第一课时）说课稿

Unit 6 Is this your pencil?说课稿

鲁教版义务教育教科书（五四学制）物理九年级上册

第十三章 《欧姆定律》说课稿

思想品德八年级上册第一单元第三课

生物学第六单元生物圈中的其他生物

第二章 《动物的运动和行为》

第二节 教学设计

《莺》教学设计

鲁教版初中数学七年级上册

第三章第一节 《探索勾股定理》

教学设计

Unit 5 Thisismysister．教案

《编辑图像》教学设计

第三节 教学实录

妙琢佳作，笔底春风——如何使语言具体生动

《物质组成的定量表示》教学实录

第三章 关注心灵快乐自我

第一节 心灵对话

一例严重心理问题案例咨询

一例严重心理问题的咨询案例报告

用耐心陪伴孩子成长

爬墙头上网背后的渴望

“不爱上学”的故事在被怎样讲述

第二节 心灵落穗

让学困生荡起自信之舟

以教师健康的心理去促进学生的心理健康

如何打开孩子的心结

第四章 立情立爱创造幸福

第一节 教之行

熄灭怒火 重塑自我

如何建设一个优秀班集体

治班要严，跟班要勤，对学生要爱

主题班会《环境污染与健康》

“改正不文明行为，养成文明习惯，传播正能量，建设文明校园”

活动案例

主题班会《托起你的梦想》

主题班会《学习，从好习惯开始!》

主题班会《分享爱，温暖心——学会关爱他人》

第二节 教之果

莫让冲动挣脱理智之绳

我的舞台，我做主

零距离家访过时了吗

为生命画一片绿叶

第五章 修德立信润物无声

第一节 创设以学生为主体的教育平台，注重体验与实践

阳光下的学校体育

活动培养勇气参与增强信心

第二节 修德立信润物无声

让阳光洒遍每个角落

我想给学生一间润泽的教室

班级教育“三境界”

生物教学中的德育渗透

试论“反班级型”非正式群体的转化

《追求教育的美妙世界：让每一朵花都绽放精彩》主要包括如下几个部分：科研先导激扬生命；术业专攻且思且行；关注心灵快乐自我；立情立爱创造幸福；修德立信润物无声。书中详细的阐述中学学校如何开展教学研究工作，提升教师的教育理念；如何以教学活动为载体，引领教师的专业化发展；如何开展心理健康工作，指导学生以健康的心态享受学习，如何开展德育活动，促进学生健康成长。培养一个全面发展的孩子，不仅对家庭负责，也对民族发展负责，对未来社会负责。