毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅助教材

第1章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果.　1.1　学习引领　1.2　学习资料　1.3　案例分析　1.4　学习收获第2章　马克思主义中国化理论成果的精髓　2.1　学习引领　2.2　学习资料　2.3　案例分析　2.4　学习收获第3章　新民主主义革命理论　3.1　学习引领　3.2　学习资料　3.3　案例分析　3.4　学习收获

第1章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果.　1.1　学习引领　1.2　学习资料　1.3　案例分析　1.4　学习收获第2章　马克思主义中国化理论成果的精髓　2.1　学习引领　2.2　学习资料　2.3　案例分析　2.4　学习收获第3章　新民主主义革命理论　3.1　学习引领　3.2　学习资料　3.3　案例分析　3.4　学习收获第4章　社会主义改造理论　4.1　学习引领　4.2　学习资料　4.3　案例分析　4.4　学习收获第5章　社会主义的本质和根本任务　5.1　学习引领　5.2　学习资料　5.3　案例分析　5.4　学习收获第6章　社会主义初级阶段理论　6.1　学习引领　6.2　学习资料　6.3　案例分析　6.4　学习收获第7章　社会主义改革和对外开放　7.1　学习引领　7.2　学习资料　7.3　案例分析　7.4　学习收获第8章　建设中国特色社会主义经济　8.1　学习引领　8.2　学习资料　8.3　案例分析　8.4　学习收获第9章　建设中国特色社会主义政治　9.1　学习引领　9.2　学习资料　9.3　案例分析　9.4　学习收获第10章　建设中国特色社会主义文化　10.1　学习引领　10.2　学习资料　10.3　案例分析　10.4　学习收获第11章　构建社会主义和谐社会　11.1　学习引领　11.2　学习资料第12章　祖国完全统一的构想　12.1　学习引领　12.2　学习资料　12.3　学习收获第13章　国际战略和外交政策　13.1　学习引领　13.2　学习资料　13.3　学习收获第14章　中国特色社会主义事业的依靠力量　14.1　学习引领　14.2　学习资料　14.3　学习收获第15章　中国特色社会主义事业的领导核心　15.1　学习引领　15.2　学习资料　15.3　案例分析　15.4　学习收获主要参考书目参考文献

高校思想政治理论课是由教育部统一开设的在校大学生必修课，旨‘在通过思想政治理论课的教育教学，指导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德修养和法律意识；全面了解中国近现代历史进程及其客观必然性；掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深刻认识中国特色社会主义革命和建设的发展特点及其规律，提高学习实践科学发展观的自觉性和构建社会主义和谐社会的自觉性和责任感。　　为了提高思想政治理论课教育教学的实效性，各高校思想政治理论课教师在教学实践中结合实际不断进行教学改革探索。我校社科部主任关茹萍教授主持的天津市面向21世纪二期教改项目“高校‘两课’网络教学课堂教学实践环节‘三位一体’教学模式的构建”，在理论探索和教育教学实践中取得了明显成效。为了帮助大学生更好地学习思想政治理论课，课题组成员分工协作，于2006年编写出版了思想政治理论课系列辅助教材，是该课题的研究成果之一。这套教材共分三册，第一册是《思想品德修养和法律基础辅助教材》，由郭清和徐利军编著；第二册是《马克思主义基本原理辅助教材》，由邹礼玉和常永莲编著；第三册是《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论辅助教材》，由周沛和唐悦奇编著。每册分为上篇和下篇，涵盖了当前高校所开设的思想政治理论课的主要内容。