行为矫正

第1章　绪论　　人类行为的定义　　行为的实例　　行为矫正的定义　　行为矫正的特点　　行为矫正的历史起源　　行为矫正的应用领域　　本书的结构第一部分　对行为和行为改变的测量　第2章　行为的观测和记录　　直接评估和间接评估　　定义目标行为　　记录的准备工作　　选择记录方法　　选择记录工具　　反应　　观察者信度　第3章　用图记录行为和测量变化　　图的组成部分　　使用行为数据制图　　根据不同记录程序绘制数据图　　研究设计第二部分　基本原理　第4章　行为强化　　行为强化的定义　　正性强化和负性强化　　逃避行为和回避行为　　条件强化物和非条件强化物　　影响行为强化效果的因素　　行为强化程序　　对行为的不同方面给以强化　　同时发生的行为强化程序　第5章　行为消失　　行为消失的定义　　消失爆发　　自发恢复　　行为消失的各种程序　　对行为消失的常见误解　　影响行为消失的因素　第6章　惩罚　　惩罚的定义　　对惩罚的常见误解　　正性惩罚与负性惩罚　　非条件惩罚物和条件惩罚物　　强化和惩罚的对比　　影响惩罚效果的因素　　使用惩罚方法要考虑的问题　第7章　刺激控制：刺激辨别和刺激泛化　　刺激控制的例子　　刺激控制的定义　　刺激控制的形成：刺激辨别训练　　三段一致性　　刺激控制研究　　刺激泛化　　泛化的例子　第8章　反应性条件反射　　反应性条件反射举例　　反应性条件反射的定义　　中性刺激和非条件刺激的时间顺序　　高级条件反射　　条件情绪反应　　条件反射的消失　　反应性条件反射行为的分化与泛化　　影响反应性条件反射的因素　　反应性条件反射和　　操作性条件反射的区别　　反应性条件反射和行为矫正第三部分　建立新行为的方法　第9章　塑造　　塑造的运用实例：教一个儿童说话　　塑造的定义　　塑造的应用　　对塑造的研究　　怎样运用塑造　　问题行为的塑造　第10章　刺激控制的促进和转移　　一个促进和渐消的例子：教队员打球　　什么是促进　　什么是渐消　　促进的类型　　刺激控制的转移　　怎样运用促进和刺激控制的转移　　自闭症治疗中的促进和刺激控制转移　第11章　链接　　行为链接举例　　刺激－反应链的分析　　任务分析　　逆向链接　　前进链接　　完全任务呈现　　行为链教学的其他措施　　怎样运用链接技术　第12章　行为技能训练方法　　行为技能训练方法举例　　行为技能训练方法的步骤　　行为技能训练后加强泛化　　现场评估　　现场训练　　行为技能训练和三段一致性　　集体行为技能训练　　行为技能训练方法的应用　　怎样应用行为技能训练方法第四部分　增加期望的行为和减少不期望的行为的方法　第13章　通过功能评估理解问题行为　　功能评估的实例　　功能评估的定义　　问题行为的功能　　功能评估方法　　功能分析研究　　功能评估的实施　　功能干预　第14章　消失的应用　　威利的案例　　使用消失减少问题行为　　在使用消失前考虑强化的时间表　　强化替代行为　　促进行为的泛化和维持　　消失应用的评价性研究　第15章　差别强化　　对替代行为的差别强化　　对其他行为的差别强化　　对低反应率的差别强化　第16章　前提控制法　　前提控制举例　　前提控制法的定义　　前提控制法的研究　　前提控制法的应用　第17章　使用惩罚：罚时出局和反应代价　　罚时出局　　反应代价　第18章　正性惩罚程序与惩罚的伦理　　进行厌恶活动　　施加厌恶刺激　　正性惩罚：最后的治疗手段　　使用正性惩罚应考虑的问题　　惩罚的伦理　第19章　泛化的促进　　泛化程序举例　　泛化的定义　　促进行为改变泛化的各种方法　　促进泛化的策略　　促进问题行为减少的泛化第五部分　其他行为改变的方法　第20章　自我管理　　自我管理的案例　　找出需要自我管理的问题　　自我管理的定义　　自我管理策略的类型　　自我管理方案的步骤　　临床问题　第21章　习惯扭转疗法　　习惯性行为的案例　　习惯性行为的定义　　习惯扭转疗法　　习惯扭转疗法的应用　　习惯扭转疗法为什么有效　　治疗习惯性障碍的其他方法　第22章　代币治疗　　使萨米康复　　代币治疗的定义　　施行代币治疗　　实践考虑　　代币治疗的应用　　代币治疗的利与弊　第23章　行为契约　　行为契约的范例　　行为契约的定义　　行为契约的组成　　行为契约的类型　　行为契约的商定　　行为契约为什么能影响行为　　行为契约的应用　第24章　减轻恐惧和焦虑的方法　　减轻恐惧和焦虑的实例　　界定恐惧和焦虑问题　　减轻恐惧和焦虑的方法　　临床问题　第25章　认知行为矫正法　　认知行为矫正法的案例　　认知行为矫正法的定义　　认知行为矫正法　　临床问题关键词汇索引测验题

行为矫正是一类经典的心理治疗方法，精确、科学、可操作性强。本书具有以下特点：　　●内容丰富，对行为矫正的原则和程序进行了详细的介绍。　　●案例众多，将行为矫正的原理与日常生活中的问题紧密联系在一起。　　●可读性强，本书不仅适合心理学专业的大学生作为教科书在老师指导下进行相关学习，对于没有心理学知识背景的读者来说，本书更是学习和实施行为矫正方法的不二之选。行为矫正方法对很多行为问题都可以起到较好的治疗作用；尤其对于儿童和有智力障碍的个体，行为疗法所起的作用可能是其他方法无法相比的。如今，行为矫正已经成为一种经典的心理治疗方法。本书内容丰富，对行为矫正的原则和过程进行了详细的介绍。它使用精确、详细、科学的方法来解释人类行为，带领读者进入关于行为矫正的学习。书中的概念和理论都基于科学研究的基础之上，并使用案例进行解释，将行为矫正的原理与日常生活中的问题联系在一起。全书结构清晰、论述准确恰当，即使是没有心理学知识背景的读者阅读起来也不费力。【作者简介】