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(美) 科顿姆, 著
出版社:江苏人民出版社
年代:2005
定价:
本书作者站在政治哲学和伦理学的高度,通过对人性、爱、美、身份等的本质的关注,以及学术界的丑闻、身份政治、多元文化、学术界的社团化等话题,深入探究了那些对知识加以抨击的人。该书对自文艺复兴时期开始一直延续到现代社会的一个话题,即文科教育和实用教育孰优孰劣的问题进行了真实的探究。
序言 教育为何是无用的
第一章 人性
第二章 爱
第三章 美
第四章 身份
第五章 生存
第六章 功能
致谢
教育为何是无用的是江苏人民出版社于2005.06出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育学-研究 的书籍。
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