制度公正与人的全面发展

序

导论

一、现实背景与理论依据

二、理论意义与现实意义

三、国内外研究现状与研究方法

四、基本概念界定

五、基本结构、主要观点、试图突破的难点

第一章制度与人的相互关系

第一节制度研究的人学视角

一、制度是人的存在方式

二、制度研究的人学维度

三、从人学视角研究制度的理论意义

第二节制度起源的主体基础

一、制度是主体对利益关系评价的结果

二、制度是蒙昧人不断地战胜自身兽性的产物

三、制度是人类规范和完善自身行为的需要

第三节马克思对制度与人关系的理论阐释

一、制度是个人交往的产物

二、制度是人的发展的手段

三、共产主义社会与人的全面发展

第二章制度公正的基本理论

第一节制度公正的基本内涵及依据

一、制度公正问题的提出

二、制度公正的基本内涵

三、制度公正提出的依据

第二节制度公正的基本内容

一、政治公正

二、经济公正

三、法律公正

第三节制度公正的基本特征

一、理想与现实的统一

二、法治与德治的统一

三、道德与幸福的统一

四、秩序与自由的统一

五、效率与公平的统一

第三章制度公正的基本功能

第一节人的缺陷及其制度矫治

一、西方思想家对人的缺陷的论述

二、中国思想家和学者对人的缺陷的论述

三、人的缺陷与社会制度矫治

四、人的缺陷是制度公正的逻辑起点

五、制度公正是克服人的缺陷的有效途径

第二节制度公正的私利公益功能

一、西方思想家关于“私人恶德即公共利益”的思想

二、制度设计的价值取向是“尚公重私”

三、制度公正的基本原则是尊重个人利益

四、制度公正是实现私利公益目标的有效手段

第三节制度公正的抑恶扬善功能

一、抑恶扬善是人类社会的理想目标

二、制度对人的教育和塑造作用

三、制度优于人性

四、制度决定人的善恶取向

五、制度公正的基本功能是抑恶扬善

第四章制度公正的基本原则

第一节制度设计的首要原则

一、公正是制度的首要美德

二、制度设计的价值取向

三、制度设计的公正原则

第二节制度公正的基本原则

一、需要原则

二、利益原则

三、平等原则

四、民主原则

五、自由原则

第三节坚持制度公正基本原则应注意的问题

一、要注意各种价值之间的均衡

二、要注意各种价值的排序

三、要注意各种价值之间的内在联系

第五章制度公正的实现条件

第一节制度公正的客观条件

一、生产力发展要求

二、生产关系发展的要求

三、现实中人的发展要求

第二节制度公正的理论条件

一、人性假设理论在制度设计中的作用

二、人性假设是制度设计的理论前提

三、科学的人性假设是制度公正的理论条件

四、怎样进行科学的人性假设

第三节制度公正的主观条件

一、制度公正的出发点是现实的人

二、人的缺陷直接影响制度公正

三、人的道德水平决定制度公正的实现程度

第六章制度公正与人的发展(上)

第一节制度公正与人的发展的相互关系

一、社会制度与人的发展的相互作用

二、制度公正与人的发展的伴生过程

三、制度公正与人的发展的辩证统一关系

第二节制度公正的内在动力

一、人的发展是制度变迁的终极动力

二、人的发展是制度公正的内在动因

三、制度公正的直接动力：制度与人之间的矛盾

第三节制度公正的理想目标

一、制度公正的终极目标

二、制度公正的具体目标

第七章制度公正与人的发展(下)

第一节制度公正在人的发展过程中的积极作用

一、制度公正是人的发展的基础和保障

二、制度公正是实现人的发展的现实途径

三、社会主义公正是实现人的全面发展的必由之路

第二节制度不公对人的发展的消极影响

一、人的异化的存在及其原因

二、封建制度导致人的异化

三、资本主义制度与人的异化

第三节当代中国制度公正建设与人的全面发展

一、人的全面发展的实现途径

二、当代中国人的发展现状

三、加强制度公正建设，实现人的全面发展

结语

主要参考文献

后记

　　本书是宋增伟在他的博士论文基础上修改、完善和扩充而成的。本书以制度公正问题为研究对象，运用马克思主义唯物史观和制度分析方法，以人的发展为研究视角，透视制度公正的基本在理论、基本功能、价值标准、实现条件及终极目标，对制度与人之间的关系进行重新解读和论证，通过对现实制度反思和理性诉求，为我国的制度设计提供理论支撑，为社会经济可持续发展和构建和谐社会寻找理论基础，因而具有较强的理论意义和实践意义。【作者简介】　　宋增伟，(1965)，男，1965年2月生，河南安阳人。1985年参加工作，1994年加入中国共产党。1985年7月毕业于山东大学科学社会主义系，获法学学士学位；1991年9月1993年7月在山东大学国政学院研究生班学习；1995年9月1996年7月在中国人民大学工经系作访问学者；2003年8月考取山东大学政治学与公共管理学院2003级博士生。1985年7月至今在河南师范大学任教，主讲邓小平理论、政治学、当代思潮等课程。研究方向是政治学和政治哲学，主要从事制度文明和制度公正问题研究。在《社会科学》、《毛泽东思想研究》、《当代世界与社会主义》《南京师范大学学报》、《求实》、《理论探讨》、《理论学刊》等国内重要学术刊物和核心期刊上发表学术论文30余篇，其中有多篇被人大复印资料全文复印，有的文章发表后被《光明日报》摘编和《新华文摘》篇目介绍。主编和参编学术著作共5部，个人撰写共20万字。参与省级科研项目共6项。曾任政治学教研室主任，教工支部书记，先后获得校教学优秀奖、校文明教师、优秀党员等各种奖励和称号。