现代教育技术培训教程

第1章 现代教育技术理论基础

1．1 现代教育技术概述

1．1．1 教育技术的概念及内涵

1．1．2 教育技术的理论基础

1．2 现代教学媒体环境与应用

1．2．1 教学媒体

1．2．2 现代教学媒体环境

1．2．3 多媒体素材的获取与加工

1．3 数字化学习

1．3．1 数字化学习的概念和特征

1．3．2 数字化学习的关键技术

第2章 图像处理工具Photoshop的使用

2．1 Photosh叩软件基础知识

2．1．1 软件界面

2．1．2 图像处理基础知识

2．1．3 学习应用Photosh叩的方法

2．2 Photoshop工具箱

2．2．1 选取类工具

2．2．2 绘图类工具

2．2．3 清晰度调整工具和色调调整工具

2．2．4 文字工具

2．2．5 几何绘图工具

2．2．6 辅助类工具

2．3 Photoshop的菜单命令

2．3．1 “编辑”菜单

2．3．2 图层

2．3．3 “选择”菜单

2．3．4 “图像”菜单

2．3．5 “滤镜”菜单

2．4 图像处理综合实例

第3章 视频制作工具会声会影的使用

3．1 会声会影软件基础知识

3．1．1 会声会影软件介绍

3．1．2 安装会声会影X4

3．1．3 常用术语

3．1．4 音频、视频格式

3．1．5 视频编辑流程

3．1．6 会声会影X4的编辑界面

3．1．7 素材库

3．1．8 视图模式

3．1．9 会声会影的项目

3．1．10 会声会影的参数设置

3．2 准备素材

3．2．1 捕获视频

3．2．2 从DVD获取视频素材

3．2．3 制作定格动画

3．2．4 从CD捕获音频素材

3．2．5 录制语音

3．2．6 视频素材格式转换

3．2．7 绘制静态和动态图像

3．3 视频编辑基础操作

3．3．1 添加素材

3．3．2 视频素材的裁剪

3．3．3 校正图像素材的色彩

3．3．4 调整素材的播放速度和时间

3．3．5 反转视频特效制作

3．3．6 图像的摇动和缩放操作

3．3．7 变形素材

3．3．8 分离视频与音频

3．4 视频滤镜

3．4．1 视频滤镜的使用

3．4．2 “滤镜”选项面板

3．4．3 常用滤镜

3．4．4 滤镜实例

3．5 视频转场

3．5．1 添加转场效果

3．5．2 批量添加转场效果

3．5．3 删除转场效果

3．5．4 转场的设置

3．5．5 在收藏夹中应用常用转场

3．5．6 常用转场效果

3．6 覆叠效果

3．6．1 添加覆叠素材

3．6．2 覆叠素材的基本操作

3．6．3 覆叠应用实例

3．7 标题

3．7．1 添加标题

3．7．2 对标题文字的基本操作

3．7．3 设置标题文字的动画效果

3．7．4 为标题文字添加滤镜效果

3．7．5 标题实例

3．8 音频效果

3．8．1 添加音频文件

3．8．2 调整音频素材的持续时间

3．8．3 制作音频的淡入淡出效果

3．8．4 调整音频素材的音量大小

3．8．5 替换影片中的原始声音

3．8．6 使用混音器

3．8．7 音频滤镜

3．8．8 滤镜使用实例

3．9 输出影片

3．9．1 分享功能

3．9．2 创建视频文件

3．9．3 创建声音文件

3．9．4 创建光盘

3．10 具体实例

3．10．1 制作电子相册

3．10．2 制作旅游视频

第4章 综合应用实例及相关资源

4．1 在PowerPoint中结合Photoshop制作模板

4．1．1 PowerPoint标题幻灯片的母版编辑

4．1．2 PowerPoint的Office主题幻灯片母版编辑

4．2 在PowerPoint中结合Photoshop制作图标动画

4．2．1 结合Photoshop软件制作四个图标

4．2．2 使用PowerPoint制作动画

4．3 在PowerPoint中结合会声会影插入教学视频

4．3．1 使用屏幕录像专家软件录制视频

4．3．2 使用会声会影编辑视频

4．3．3 使用PowerPoint的控件功能插入教学视频

4．4 在PowerPoint中插入转换文本和Flash教学课件

4．4．1 使用OneNote软件识别文本

4．4．2 使用PowerPoint的控件功能插入Flash教学课件

4．5 相关资源

4．5．1 Powerpoint相关软件介绍

4．5．2 Photoshop、会声会影及PowerPoint相关网络学习资源

参考文献

《现代教育技术培训教程》的编写目的是为了促进高校教师和管理人员教育技术应用能力的提高，全书共分为四章，主要包括：现代教育技术理论基础、图像处理工具Photoshop的使用、视频制作工具会声会影的使用等。