没有失败的学校

前言

第一章失败问题

第二章现实治疗与失败

第三章学校的影响

第四章思维与记忆

第五章相关性

第六章事实教育与记忆教育

第七章预防失败初步措施

第八章预防失败进一步的措施

第九章实施新计划

第十章班会

第十一章发动班会

第十二章主持班会

第十三章道德

第十四章纪律与学校行政管理

第十五章珀欣学校

第十六章高年级

索引

　　《没有失败的学校》源于畅销书《现实治疗法》的作者格拉瑟博士的教学经历。本书详尽地列举了当代教育的弱点，并且提出了一个全新的方案来减少学校的失败，即人人参与，人人相关，充满思考。　　本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。　　畅销书《现实治疗法》的作者如今又将他的理论应用到了当代教育中。《没有失败的学校》源于格拉瑟博士的教学经历。他并没有低估贫穷及恶劣的社会环境给孩子带来的负面影响，但是他坚持有过失的教育才是学校失败的主因。本书详尽地列举了当代教育的弱点，并且提出了一个全新的方案来减少学校的失败，即人人参与，人人相关，充满思考。【作者简介】　　威廉.格拉瑟，心理学博士，享誉世界的心理学家和精神病学家，威廉.格拉瑟学会的主席，选择理论的创建者，著有《选择理论》、《现实疗法》、《实验学校》等。其卓有成效的研究为他赢得了巨大声誉。拥有40多年教育和心理咨询经验，为青少年及其父母提供了卓越的咨询服务。访问如下站点可以获取许多相关资源：www.wglasser.com。