书籍简介:

本书致力于探索大学组织中教师制度与教师职业生涯之间的互动关系，以期实现理论的深化和实践的改进。主要创新点在于：1．研究视角的创新。2．研究内容及方法的创新。3．研究结论的创新。在理论上，本研究提出大学教师制度与大学教师职业生涯之间相互作用的基本机制；大学教师制度变迁与个体行动（社会精英和教师的行动）之间的内在关联。在实践上，本研究提出我国当前的大学教师制度改革中存在的主要问题，以及深化制度改革的四个建议。

书籍目录:

序

第一章导论

第一节问题的提出与研究意义

第二节大学教师制度与大学教师职业生涯研究综述

第三节研究的基本思路

第一节大学教师制度

第二节大学教师职业生涯

第三节大学教师制度与教师职业生涯的关系

第一节中世纪大学教师制度的建立及对教师职业生涯的影响

第二节 19世纪大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响

第三节当代西方大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响

第一节发端时期的中国大学教师制度与教师职业生涯

第二节新中国成立后的大学教师制度与教师职业生涯

第三节当代中国大学教师制度改革与教师职业生涯

第一节 T大学的教师制度分析

序

第一章导论

第一节问题的提出与研究意义

第二节大学教师制度与大学教师职业生涯研究综述

第三节研究的基本思路

第二章理性界说：大学教师制度与教师职业生涯的关系

第一节大学教师制度

第二节大学教师职业生涯

第三节大学教师制度与教师职业生涯的关系

第三章历史解读：演进中的西方大学教师制度与教师职业生涯

第一节中世纪大学教师制度的建立及对教师职业生涯的影响

第二节 19世纪大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响

第三节当代西方大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响

第四章本土分析：中国大学教师制度与教师职业生涯

第一节发端时期的中国大学教师制度与教师职业生涯

第二节新中国成立后的大学教师制度与教师职业生涯

第三节当代中国大学教师制度改革与教师职业生涯

第五章案例研究：制度变迁与T大学教师的职业生涯

第一节 T大学的教师制度分析

第二节 T大学教师职业发展现状调查

第三节 T大学教师制度改革与教师职业生涯的关系分析

第六章理论反思与实践构想

第一节理论反思：大学教师制度与教师职业生涯的关系

第二节实践构想：关于中国大学教师制度改革的若干思考

参考文献

致谢

内容摘要:

个体在有目的、有意识地行动时，总会受到各种结构性力量的限制。以学术为业的大学教师，其职业生涯也是在制度的规范和约束下展开的。当代大学教师制度正在经历一场历史性变革，教师职业生涯的传统样态随之发生深刻改变。改革不可避免，但改革并不必然带来进步。为什么如此？这触及一个经典的社会学主题——结构与能动性的关系。《寻路——制度规约下的大学教师职业生涯研究》以吉登斯的结构化理论和新制度经济学为主要思想工具，超越“制度—职业生涯”二分的研究思路，探索宏观层面的大学教师制度与微观层面的教师职业生涯之间的互动关系，为寻求制度变革的前瞻性策略提供依据。

　　《寻路——制度规约下的大学教师职业生涯研究》由吴艳茹编写。

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书籍详细信息
书名	寻路站内查询相似图书
丛书名	高等教育研究文丛
	9787516115084 如需购买下载《寻路》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

寻路是中国社会科学出版社于2012.9出版的中图分类号为 G645.11 的主题关于高等学校－教师－职业选择－体制改革－研究－中国的书籍。