时尚之梦

第一编 到处流传

悠悠故乡情／晓风

故乡的山梨／李辉英

那家，那屋，那风景／古古

忧伤的故乡／金鑫

故土情深／华烨

柳笛轻吹美丽乡愁／狷行

故都的秋／郁达夫

*最玄的巧合／张君励

故乡的野菜／周作人

故园春／柯灵

月光／田汉

记忆中的大雪／潘永翔

流浪的小屋／张子良

*电脑的幽默／偏偏

豆腐花／朱雅秀

升腾的炊烟／王朝聘

河滩上的寻觅／杜海军

乡间土路／秋也

第二编 存在万花筒里的快乐

上海童年／白先勇

爆竹童心／孙悦

桥／卡夫卡

对一朵花微笑／刘亮程

刻在心头的一道伤疤／童小谣

关于女儿引起的话题／张庆和

三十年的分量／余秋雨

端午节／关露

老井的纪念碑／孙延堂

生命灿烂如花／莫小米

谁给了孩子天使的翅膀／玲珑

娘的小银行／蒋建伟

*《西游记》与端科学／宇丹

雨落在八月的乡村安欣

我的高考／周云生

悠悠老街惰／邓景译

第三编 不键色的友情

鲁迅翁杂忆／夏丐尊

心中的老屋／金锦

忆白石老人／艾青

丁香花下／黄秋耘

*老舍自传／老舍

志摩在回忆里／郁达夫

我所见的叶圣陶／朱自清

怀念／澎湖

被唢呐燃烧／杨虎

奔跑的木筏／李冼洲

父爱如水／李智纲

这鸟，像一个熟人／邓建华

清晨在灵魂里绽放的花朵／鸽子

羽书／吴伯箫

牡丹恋歌／宋文荣

飘起飘落的梦想／张军霞

温暖的书／然诺

爆竹童心／孙悦

桥／卡夫卡

对一朵花微笑／刘亮程

刻在心头的一道伤疤／童小谣

关于女儿引起的话题／张庆和

三十年的分量／余秋雨

端午节／关露

老井的纪念碑／孙延堂

生命灿烂如花／莫小米

谁给孩子天使的翅膀／玲珑

娘的小银行／蒋建伟

*《西游记》与尖端科学／宇丹

雨落在八月的乡村／安欣

我的高考／周云生

悠悠老街情／邓景译

第三编 永不褪色的友情

鲁迅翁杂忆／夏丐尊

心中的老屋／金锦

忆白石老人／艾青

丁香花下／黄秋耘

*老舍自传／老舍

志摩在回忆里／郁达夫

我所见的叶圣陶／朱自清

怀念／澎湖

被唢呐燃烧／杨虎

奔跑的木筏／李冼洲

父爱如水／李智纲

这鸟，像一个熟人／邓建华

清晨在灵魂里绽放的花朵／鸽子

羽书／吴伯箫

牡丹恋歌／宋文荣

飘起飘落的梦想／张军霞

温暖的书／然诺

第四编 淳淳的情谊

第五编 历史经典的魅力

第六编 美丽的风景在前方

在学习的要素中，阅读是必不可少的。然而，读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率，适应新课程标准下中考、高考的要求，增强人文关怀和情感意识，扩大知识视野，本丛书以教育学和心理学理论为支撑，用“另类文章”（篇目前有“★”号）调节阅读节奏，在经典选文之后，适当加入“另类文章”，加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“新奇”元素的文章，刺激读者的阅读神经，形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环，以平衡阅读心理，实现快乐阅读和激情阅读，有效提高阅读质量。
我们曾在1000名中学生中进行“最悦读”与“普通阅读”的分组对比实验，结果证明，经过“另类文章”的刺激，“最悦读”组在长时间持续阅读中，仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维，而“普通阅读”组随着阅读时间的延长，就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。
阅读不仅是一种味道，也是一种心情的洗礼。