以常态课堂研究为载体的校本研修机制创新

书籍简介:

本书根植于广州市荔湾区内中小学教师专业发展的实际诉求，以区域中各学校的教师共同形成的融教学研究与教师培训为一体的文化氛围、教科研意识、相应的管理制度和组织模式，以及教师群体间相互尊重、相互支持、共享交流的和谐关系，从而以观念指引区域教师共同体的所有研训活动为主要载体。通过多年的实践探索，构建并检验了“五环节”的常态课研训模式的理论，同时提出通过区域研训文化引领教科研与培训模式的改革。构建了区域研训文化引领下的中小学校本研修合作社模式，形成了具有区域特色的教师研修新样态。

书籍规格:

书籍信息归属:

以常态课堂研究为载体的校本研修机制创新是广东教育出版社于2017.12出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究－荔湾区 的书籍。