出版社:中国文史出版社
年代:2014
定价:28.0
广西容县绿荫中学申报的课题《实施“三线两全一公平”的管理模式——促进农村初中教育均衡发展的实践与研究》,继2013年6月被批准为自治区级重点课题后,2013年12月又被批准立项为国家级课题。在区武超校长的带领下,绿荫中学高举科研强校的旗帜,积极开展课题研究。“三线两全一公平”管理模式中“三线”是指质量线、德育线、监督线。“两全”是指全员和全程,也可以称为“两全教育”。“一公平”是指公平对待,一视同仁,大面积提高教育质量,均衡发展。课题践行的两全教学模式主要有两个特点:一是教学中毫不动摇全程抓自主自学,合作创新,培养学生的学习能力;二是教学中大刀阔斧抓全员提高,高效课堂,向45分钟要质量。“两全”教学模式的四个环节:自主自学→全程合作→全员提高→自我评价。收录本书里的文章,大都是一线教学精英运用“三线两全一公平”教学管理模式的经验之谈,由“教改前沿,两全管理,两全模式,两全德育,两全理念,两全学案,两全课堂”七片“花瓣”组成,奇艳无比。