中国婴幼儿早期学习指导
出版社：人民卫生出版社
年代：2013
定价：10.0
书籍简介:
本书由中华医学会儿科学分会儿童保健学组、中华医学会儿科学分会发育行为学组专家编写。以实践为导向的。将婴幼儿的学习分段科学划分为4个年龄段，包含社会情感、语言和交流、认知能力和活动能力4个核心发展模块，并按“指标”、“具体表现”和“指导建议”给予医务工作具有实操性的指导。
书籍目录:
第一章 学习潜能的营养基础指导
DHA
胆碱
叶黄素
铁
碘
锌
α—乳清蛋白
低聚果糖
第二章 认知发展
1 发展任务：通过各种条件反射实现有目的行为
0—8个月
2 发展任务：发展记忆力
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
3 发展任务：了解因果关系，预测行为后果
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
4 发展任务：发展解决问题的能力
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
5 发展任务：探索各种物品，形成数的概念
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
6 发展任务探索环境，发现新的事物，发展早期科学技能
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
7 发展任务：通过音乐、戏剧、舞蹈、艺术体验，发现具有创意的表现
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
8 发展任务：开始关注家庭及他人
0—8个月
6—15个月
9 发展任务：开始了解环境
12—24个月
22—33个月
第三章 体格健康与运动发展
1 发展任务：发展大肌肉的运动能力（粗大运动）
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
2 发展任务：发展小肌肉的运动能力（精细运动）
0+—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
3 发展任务：通过不同感官发展感觉运动技能
12—24个月
22—33个月
4 发展任务：培养健康的生活习惯
0—8个月
6—15个月
12—24个月
22—33个月
5 发展任务：在伸手抓住和放下物品时学会控制自己身体的动作
0—8个月
6—15个月
第四章 语言与交流发展
第五章 社交与情绪发展
内容摘要:
《中国婴幼儿早期学习指导》正是在这样的需求下应运而生。作为国内首本针对0—3岁的婴幼儿早期学习指导，《中国婴幼儿早期学习指导》以皮亚杰儿童思维发展理论为基础，并强调均衡营养和环境体验共同促进最佳的学习，营养物质如DHA、叶黄素、胆碱、叶酸、铁、碘、锌等是婴幼儿学习发展的物质基础，丰富的体验可影响神经结构和功能发育，促进行为和认知发育进程。
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