教学评价研究

书籍简介:

本书无论是教师的教学评价，还是学生的学业评价，都是对人的评价，对人的评价，就离不开人性。特别是对于学生的评价。通过本书内容可以看出，大家对与基础态势的思考更加广泛，探索更加深入，逐渐认识到知识技能基础、行为习惯基础与情感态度基础等同等重要，不可偏废。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学评价研究是辽宁科学技术出版社于2010.12出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学评议 的书籍。