书籍简介:

近年来，脑科学研究发现，0～3岁是人的大脑生长发育最重要的时期，也是各种能力发展最迅速的时期。本书以儿童动作发展理论为基本框架，借鉴国内外有关婴幼儿动作发展的研究成果，较系统地阐述了0～3岁婴幼儿动作发展的相关理论和一般规律，并结合幼儿园、亲子园及家庭低龄段婴幼儿开展动作教育活动的自身规律和实际需要，阐述了0-3岁各个年龄段婴幼儿动作教育的目标、内容、方法及环境创设要求。本书可供幼师中专、高职高专及普通本科学前教育专业师范生使用，也可作为计生系统开展人口素质指导师资培训和家庭、专业早教机构开展婴幼儿教育的基础性教材。

书籍目录:

前言

第一章婴儿动作发展与教育基本理论

第一节婴儿动作发展概述

第二节婴儿动作发展的意义

第三节婴儿动作发展的影响因素

课后练习

第二章婴儿动作指导活动设计与组织的基本要素

第一节婴儿动作指导活动的目标与内容

第二节婴儿动作指导活动的设计与组织

第三节婴儿动作指导活动的观察与评价

课后练习

第三章大动作指导活动设计与组织

第一节大动作的内容与特点

第二节大动作指导活动的设计与组织

课后练习

第四章精细动作指导活动设计与组织

第一节精细动作的内容与特点

第二节精细动作指导活动的设计与组织

课后练习

第五章 0～1岁婴儿动作指导活动案例

第一节 0～1岁婴儿动作发展特点

第二节 0～1岁婴儿动作指导亲子活动案例

第三节 0～1岁婴儿动作指导家庭教育案例

第四节 0～1岁婴儿动作发展观察与测评案例

课后练习

第六章 1～2岁婴儿动作指导活动案例

第一节 1～2岁婴儿动作发展特点

第二节 1～2岁婴儿动作指导亲子活动案例

第三节 1～2岁婴儿动作指导家庭教育案例

第四节 1～2岁婴儿动作发展观察与测评案例

课后练习

第七章 2～3岁婴儿动作指导活动案例

第一节 2～3岁婴儿动作发展特点

第二节 2～3岁婴儿动作指导亲子活动案例

第三节 2～3岁婴儿动作指导家庭教育案例

第四节 2～3岁婴儿动作发展观察与测评案例

课后练习

参考文献

内容摘要:

《婴儿动作指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》较为系统地讲述了婴儿动作指导活动的相关内容，全书共七章，第一章介绍婴儿动作发展与教育的基础理论，第二章介绍婴儿动作指导活动设计与组织的基本要素，三、四章分别从大动作和精细动作两个角度讲述婴儿指导活动的内容特点和设计组织，第五至第七章提供了不同年龄段婴儿动作指导活动案例，供广大学习者参考借鉴。《婴儿动作指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》在编写过程中，力求运用婴儿动作指导活动的最新研究成果，并将理论与实践相结合。
　　《婴儿动作指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》可以供高职高专、幼师．中专早期教育专业和学前教育专业（早期教育方向）的学生使用，也可以作为各早教机构的基础性教材，同时可以作为希望了解婴儿动作发展和指导活动设计组织的家长的阅读材料。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	婴儿动作指导活动设计与组织站内查询相似图书
	9787030430243 如需购买下载《婴儿动作指导活动设计与组织》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	200	印数

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书籍信息归属:

婴儿动作指导活动设计与组织是科学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G61 的主题关于婴幼儿－早期教育－高等职业教育－教材的书籍。