育人育心　学科渗透

课题简介

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题

《学科教学渗透心理健康教育的实践研究》

研究报告

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题

《学科教学渗透心理健康教育的实践研究》

工作报告

高中生数学学习心理辅导的实践研究

初中学生数学学习障碍的实践研究

物理教学中的学习心理训练实践研究

中学英语教学中渗透情感教育的实践研究

中学生物学情感教学策略的实践研究

影响高中生思想政治课学习的情感因素及其对策的实践研究

文科教学中实施情感教育策略的实践研究

加强心理健康教育构建和谐师生关系的实践研究

课堂教学管理中渗透心理健康教育的实践研究

运用有效的课堂教学控制构建健康和谐课堂的实践研究

高三心理健康教育的实践研究

中学心理健康教育中体验性学习的实践研究

美术教学中体验性学习的实践探索

关注学生学习心理提高信息技术课堂教学有效性的实践研究

教学“育心”：开启“人本”教育新视界

——走进四川华阳阳中学“学科教学渗透心理健康教育的实践研究”

后记

《育人育心 学科渗透：来自中学一线的研究报告》体现了基础理论工作者与一线教师长期互动的科学新方向。四川省华阳中学在进行理论探讨的同时，又紧密结合实践，从实践中提炼出观点，深化对理论的认识，并形成自己朴素的新理论。研究既不是照搬理论，又不是简单的实践总结，而是把两者有机地结合起来。这得益于他们在课题研究中所体现的精神，特别是理论工作者和实践工作者的兢兢业业、持之以恒的工作态度，让人深受感动。