书籍简介:

《学前教师教育课程设置研究》一书正是在这样的时代背景下应运而生的，该书不但梳理和分析了高校学前教师教育课程嬗变的历史、现状及问题，归纳总结了影响高校学前教师教育课程设置的主要因素，还以《教师教育课程标准(试行) 》《幼儿园教师专业标准(试行) 》和《３~６岁儿童学习与发展指南》为依据，针对高校学前教师教育课程设置与改进问题进行了深人的研究，初步构建了高校学前教师教育课程体系的应然图景，并提出了相应的保障建议，所得结论不仅极大地丰富了学前教师教育课程研究的相关理论成果，还能够为各高校推进自身学前教师教育课程改革提供有益的启示和借鉴。因而具有较强的理论意义和实践价值，同时也很好地契合了当前我国学前教育改革与发展的现实诉求。

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书籍详细信息
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	9787206171321 如需购买下载《学前教师教育课程设置研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	58.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 23	装帧	平装
页数	200	印数	400

书籍信息归属:

学前教师教育课程设置研究是吉林人民出版社于2020.6出版的中图分类号为 G612 的主题关于学前教育－课程设置－教学研究－高等学校的书籍。